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中学语文 中学语文 充分利用网络资源，全面优化语文课堂 桃源县龙潭镇中学 邹金龙 内容提要：面对信息时代和知识经济时代以及新课程改革，信息技术与学科整合发挥了举足轻重的作用。本文主要谈谈信息技术与语文学科的整合，对网络教学模式进行分析，强调信息技术与语文学科整合的研究与实施对激发学生学习兴趣、自主探究、提高学习效率、发展学生个性，启迪创新有着重要意义。整合后教学过程是任务驱动式的；信息技术成为学生学习知识的基本认知工具；能完成能力培养和知识学习相结合的教学目标；形成“教师为主导、学生为主体”的教学结构；使个别化学习和协作学习和谐的统一。整合的模式，是教师和学生在信息技术的帮助下，进行的合作学习的模式。整合过的教学能提高教与学的效率，改善教与学的效果。 关键词 ： 语文教学 信息技术 整合 兴趣 探究 效率 创新 语文课堂既是培养学生逐步掌握语文知识和技能,提高学生语言实际运用能力的过程,又是学生磨砺意志,陶冶情操,拓展视野,丰富生活经历,开发思维,发展个性和提高语文素养的途经，随着现代教育技术的日益推广,音像设备,计算机,网络等纷纷走进语文课堂,极大的提高了教学效率，为素质教育的全面实施和探索课堂教学新模式提供了物质技术条件。它们呈现出来的信息具有形象、直观、容量大的特点，能多方面、多角度地给学生带来全新的感觉，从而激发学生兴趣，促使学生自主学习，合作探究，