授课教材高等教育出版社服装结构制图主编骆振楣.DOC

女衬衫前片结构图 萧山区第三中等职业学校 周旭娃 2011.9.20 女衬衫前片结构图 授课教材：高等教育出版社 《服装结构制图》 主编：骆振楣 授课对象：服装专业——高二年级第一学期学生 授课时间：1课时 学情分析：授课班级是服装高二年级，第一学期的学生，她们对于服装结构制图有了一定的认识，已有了两年的专业基础知识。在本节课之前，学生能比较熟练的画出四开身上衣的基本结构制图 知识目标：能复述各部位的线条名称 熟记各部位的计算公式 技能目标：能独立绘制腋下省 通过分析能绘制女衬衫前片结构图 情感目标：在教学中，提高学生的思维能力，进一步培养学生的精细的操作能力 教学重点：能完成女衬衫前片的结构制图 教学难点：能独立完成腋下省的操作 教学方法：CAD直观演示法、实物样板操作 教学过程： 教学程序 教师活动 学生活动 方法及目的 创设情境引入新课 创设情境，女衬衫的图片 女衬衫的款式的变化？ 欣赏品牌的女衬衫相关款式 学生思考、比较、观察、回答 图片展示、能调动学生的激情，激发学生的求知欲望，又能与社会流行相结合 让学生将学习的知识运用到企业中 小组合作探索新知 女衬衫前衣片制图步骤： 领口弧线：肩颈店与领口深店相连，中间凹进1cm 腋下省：在胸围线上取前胸宽的中点，与胸围线抬高2.5cm处相连，从该点量下8cm为腋下省，省大为5cm省长距胸宽中点5cm 袖窿弧线：由肩端点经胸宽点至胸围线抬高处，用弧线画顺 摆缝线：按胸围大在腰节处凹进1.5cm，下摆放出1.5cm，起翘1cm，弧线画顺 底边弧线：由下摆放出至止口线，用弧线画顺 扣眼位：在搭门线上，第一扣眼位距领口深线1cm，末眼在腰节线以下 前腰节长/5，五只扣眼四等分 学生思考、体会教师演示、讲解的操作方法 师生互动教学 CAD直观式教学 实践操作巩固新知 教师根据学生的情况，布置操作学习内容: 基本内容：在已经打好的框架上完成女衬衫前片结构图 自选内容：在完成前片的基础上完成后片的结构图 学生根据教师的讲解，演示及自己的理解对女衬衫的前片结构图进行操作 由学习内容进行分层，因此，能使每位学生充分感受到成就感。 每位学生根据自己的能力保质保量的完成不同层次的学习内容。教师在巡视过程中及时的给予学生操作质量、进度、效果精神等各方面的评价。 作品展示多元评价 从作品的选送、展示、分析及反馈，教师点评学生操作过程中的正确与不当操作，表扬完成最佳的作品，解释操作过程中的问题 作品展示，学生点评，思考，体会，使得到赞赏的同学体验到成功的喜悦，不足的同学也知道原因及改正方法 讲授法、反思体验 通过学生作品展示，反思体验，加深对操作要领及操作规范的理解 师生互动归纳梳理 梳理本课堂的操作程序，归纳女衬衫的操作步骤： 1.领口弧线 2.腋下省 3.袖窿弧线4.摆缝线 5.底边线6.扣眼位 学生通过回顾，梳理女衬衫前片的结构图的操作方法 学生梳理，教师总结 讲授、归纳法 作业布置拓展新知 布置下节课训练的内容 （因式2课时连上） 巩固训练 教学反思： 1.学生的思维能力要加强，操作要熟练，熟练才能生巧，课堂上鼓励学生操作要细心，并能举一反三，各个部位处理精细，少数同学多腋下省的操作不到位，需要提高学生的操作技能。 2.班级学习气氛融洽，85%左右的学生可以做出较好的效果，其余学生除个别外也能达到学习要求。