热爱学生是教师的天职.docVIP

热爱学生是教师的天职 袁燕玲 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。热爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。 在教育工作中，教师尊重每一个学生，学生也就会尊重教师。现代教育应当是“爱心”教育、情感教育，教师要努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教育活动，由只提要求到多给关怀，由一味指责至千方百计让学生品尝成功。教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。每个班都不可避免有学困生的存在，老师要树立一个信念：转化一个学困生不亚于培养一个品学兼优的学生。重视学困生的转化是德育本质的要求，也是德育工作一个艰巨的任务。 首先，为师者，都应知道“热爱学生是教师的天职”。作为班主任，更应该一丝不苟地实践这一庄重的承诺。班主任只有将自己的爱毫无保留地洒向每一个学生，才能卓有成效地搞好德育工作，才能更好地实施素质教育，才能称得上一个称职的班主任。所以，对于学困生，班主任更要用炽热爱心去转化、