海口一中人教版八年级上册物理第三章物态变化第1节《温度》教学设计及反思.docVIP

《温度》教学设计 ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?海口一中?? 物理组罗红华 [教学目标] 1、知识与技能 （1）??? 理解温度的概念和温度计的设计原理。 （2）??? 了解并记住一些生活中常见的温度值。 （3）??? 会用温度计测量温度。 2、过程与方法 （1）??? 通过观察和实验，了解温度计的工作原理。 （2）??? 渗透类比学习的方法 （3）通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。 3、情感态度与价值观 （1）通过温度的教学活动，激发学生进行科学探究的欲望，同时，通过对不同温度数据的正确读取，培养学生尊重科学，实事求是的生活态度。 （2）进一步发展学生的思维能力，培养学生的学习兴趣。 ? [教学重难点] 1、重点：正确使用温度计测量液体的温度。 2、难点：温度计的工作原理。 ? [教学器具] 烧杯，自制温度计，温度计 ? [课时安排]?? ?1.2课时 ? [教学过程] 一、??????????? 引入新课 师：海口是我们美丽的家乡，四季分明，气温变化有规律——冬天冷夏天热。这段时间海口的天气和前段比，有什么变化？ 生：变凉了。 师：变凉了说明温度降低了，温度中还有许多有趣的知识，今天我们就一起来