浙江湖州韦盼盼教学设计.docxVIP

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 教学设计 课题摘要 学科 语文 学段 小学 年级 二年级 单元 第四单元 教材版本 全日制聋校实验教材 课程名称 《屋子外面种着两棵树》 一、学习内容分析 教材分析 本课有四幅图，每一幅图边上都配有一个句子。句子反映了图片的意思。四个句子在内容上没有联系，但是四个句子的句式都是“哪里种着（放着、搁着、摆着……）多少什么。 学情分析 本班为1年级，共有8名学生。六名有残存听力，其中四名配戴了助听器（圆圆、齐齐、苗苗、润润）,助听效果为适合；两名没有配戴助听器。另外还有两名几乎没有残存听力,基本看口形,需要手指语进行辅助。 在教学过程中，根据学生综合程度，将8名学生分成两组，A组学生可以用口语进行表达，且说话较清晰。B组学生基本用看话，需手指语进行辅助。 3.教学目标（含重难点） （1）通过观察图画，理解句子的意思。 （2）能正确的朗读句子，学习概括句式，能用句式练习说写句子。 4.教学重点：理解句义，会说会读会写，会用。 5.教学难点：学习概括句式。 二、教学环境选择 □简易多媒体教室 √交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 信息技术使用说明 【常