选修课讲课教案.pptVIP

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  • 2019-02-09 发布于河南
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选修课讲课教案

快乐的写作(2) ——各种文体的写作 一、诗歌的写作 1、什么是诗? 古今中外的诗人和诗论家们争论不休, 众说纷纭,就如美学家对“什么是美”一直探讨而无结论一样,对于“什么是诗”并没有一个绝对的定义。 可以通过一些诗人和诗论家的体验了解: (A)、俞平伯:“在硬心人的心底里,物是物,我是我,好像链子断了一个环死的;只有一个冷冰冰的世界,美和爱的根叶都憔悴尽了 , 一味的冷笑,还有什么诗歌文学呢?好的文学好的诗,都是把作者的自我和一切物观界——自然和人生——同化而成的!合拢来,合拢来,才跳出一个活鲜鲜的文学” (B)、艾青在他的《诗论》中写道:“诗是由诗人对外界所引起的感觉,注入了思想感情,而凝结为形象,终于被表现出来的一种‘完成’的艺术。”“诗是诗人的世界观最具体的表现;是诗人的创作方法的实践;是诗人的全般的知识的综合。”“一首诗必须具有一种造型美;一首诗是一个心灵的活的雕塑。” 2、诗歌的特质: (1)、诗是一种主情的艺术 在文学的兄弟姐妹中,诗是最重感情的,尤其是抒情诗。例如臧克家的《老马》:“总得叫大车装个够,/它横竖不说一句话,/背上的压力往肉里扣,/它把头沉重的垂下!/这刻不知道下刻的命,/它有泪只往心里咽,/眼里飘来一道鞭影,/它抬头望望前面。”(现实主义抒情)诗人庞德的一首《地铁车

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