让信息技术成为教师的好帮手.docVIP

让信息技术成为教师的好帮手 曾波 随着信息时代的到来，网络已应用于教育的每一个领域，要把网络熟练有效地与教学工作结合起来，凭借网络进行学习、交流与合作。网络在推动教育现代化的同时，更为教师发展提供了广阔的舞台。 教师靠一本书，一支粉笔，一块黑板打天下已经成为过去。以前学生的信息资源主要来自于书本，在传统的教与学的师生双边活动中，教学双方所占有的信息资源极不对称，教师是教育资源的垄断者。随着全球信息化的到来，网络进入家庭，学校和社会，达到了资源共享。课堂不再是学生获取知识和唯一渠道，而教师的角色也发生了变化，由知识的传授者变为知识的引领者，随着信息技术的日益普及，为学校教育提供了更广阔和前景和更丰富的资源，环境的变化对教师提出了更高的要求。 面对网络，教师要有敏锐的信息意识。教师对信息的敏感度，时刻感受到自己对信息的需求，知道什么样的信息能促进教学，有迅速有效地发现并把握自己的教学有价值的信息的意识，有把这些有效的信息整合到所教课程的教学当中去的意识。 　 面对网络，教师要有高尚的信息道德。教师的信息行为应在不侵犯别人的合法权益、不危害社会、不违反道德规范的情况下发生。具体来说，教师作为信息的吸收者，可能会遇到许多良莠不齐的信息，对于那些有负面影响的信息应坚决加以抵制，做学生的榜样。应把那些良莠不齐的信息先过滤，再传递给学生，以保证学生的身心健康。 　 面对网络，教师要