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请别放弃，老师和你一起努力 ——对厌学生的转化教育案例分析 每一次接任一个新的班级，继续为孩子们当班主任时，我总发现班级中都会有几位厌学的学生，他们往往还是德困生、调皮生，这群孩子很值得班主任特别的关注。学生厌学是班主任经常遇到的一个教育难题，但这道难题必须得到解答。 案例分析 我今年带的是六年级，班上有个叫拉欣的藏族男孩，12岁，是五年级学校重新分班时分到我的班上来的。他学习成绩很差，不遵守纪律，上课总是影响别人，注意力不集中；贪玩，还时不时的给班里惹事；不肯写作业，常因没有完成作业而撒谎；他还爱拿别人的东西，所以同学们都不喜欢他。他对学习对自己都抱着无所谓的态度，没有任何学习目的，也不与老师同学交流。他生活在这样的一个家庭，父母离异，母亲不知在何处，父亲经常出车在外，无暇顾及他的学习，发现问题既态度粗暴，动辄出手。平时爷爷奶奶照顾他，对他更是溺爱与顺从。他在学校中无法获得成功的体验，结果是自信的丧失，从而丧失了对整个学校生活的兴趣。 辅导方法 其实，拉欣是个很聪明的孩子，这样下去只会毁了他，必须想办法让他喜欢上学习。我先从他的优势入手，那就是他的体育成绩，在校运会上他获得了不少奖项，既证明了自己，又为班级争了光。我在全班面前表扬他鼓励他，让他从内心感觉到自己在某些方面还是优秀的，是比别的同学强的，他开始在意自己了，在意他在同学心中的印象了，渴望被别人肯定。之后，我又找机会