统计学原理_李洁明_第二章__统计整理部分.pdf

第二章 统计调查与整理 统计整理部分 （Statistical arrangement ） 整理的概念和内容 整理最基本手段——统计分组 数据汇总基本手段——分配数列 数据展示基本方式——统计表和统计图 统计学原理 1、为了了解影响大学生成绩的因素，通过调查取得了 2000份在校大学生相关数据，如何将这些数据进行处 理，对哪些因素对成绩有影响，哪些因素比较重要等等 能做出初步判断？ 2、某银行个贷部根据上级的要求，在杭州各高校抽取了 1000名学生，调查了学生信用卡拥有、使用情况等信 息，除此之外，还搜集了一些宏观经济形势、货币政 策、其他银行在高校业务开展情况等信息，如何使这些 信息简明、直观，以便领导能较为迅速地做出准确判 断，以制定适当的措施，做出合理的决策？ 统计学原理 第三节 统计分组 （Grouping/Classification） 整理的概念和内容 统计分组的概念 分组的种类 统计学原理 一、概述  概念：统计整理是根据统计研究的任务与要求，对统计 调查阶段所搜集到的大量原始资料进行加工汇总，使其系统 化、条理化、科学化，以得出反映事物总体综合特征的资料 的工作过程。 整理是从感性认识上升到理性认识的过渡过程；在统 计工作过程中起着承上启下的作用，即统计调查的继续和 深入，统计分析的基础。 统计整理的目的一方面能使总体的一些特征表面化、 直观化，一方面是为更加深入的统计分析打下基础。 统计学原理 统计整理的内容 统计整理的内容依据整理纲要：综合表和编制说明； 综合表包括：分组和统计指标。 工 作 内 容 资料审核 分组和汇总 统计图表 资料积累 完整性 准确性 及时性 统计学原理 二、统计分组  概念 根据统计研究的目的和要求以及总体的内在差异，按照 某一标志，将社会经济现象总体区分为若干部分或不同的类 型组的统计方法。  目的 使数据变得有序，层次分明  组内资料的一致性（组内差异小）  组间资料的差异性（组间差异大）  作用 统计分组是深化认识的必要前提，作用体现在三个方面：  划分现象的类型(从类型分组的角度）  揭示现象内部结构（从结构分组的角度）  研究现象之间的依存关系（从分析分组的角度） 统计学原理  分组标志的选择：三个原则 根据研究目的； 反映总体本质特征； 结合当时历史条件和经济条件。  分组形式 由于分组标志的性质不同，分组标志的数量多少不 同，这样形成不同的分组形式。 例如：将某班学生分别按性别分组或者按某次考试成 绩分组；将某班学生先按某次考试成绩分组，再按性别 分组；将某班学生既按性别分组，又按某次考试成绩分 组。 统计学原理 统计分组 分组标志个数 分组标志性质 简单分组 复合分组 分组体系 变量分组 品质分组 一个分 组标志