湖南省中小学教师网络研修的.pptVIP

湖南省中小学教师网络研修的实践探索与未来发展 湖南省中小学教师发展中心 贾腊生 一.网络研修的历史演变 （一）类型：网络课程研修 网络课程研修 ＋网络校本研修 （二）方式：班级研修 工作坊研修 （三）应用：专项培训 全员培训 ▲ 优势：低成本；无工学矛盾；资源共享； 有利于提升教师信息技术能力、 推进教育信息化。 ▲ 不足：“场”力不足；难于控制；信息技术条件 要求高。 二.网络研修的现状特点 （一）成为混合式研修的重要组成部分 A 类：网络研修60---80学时 B 类：送教后的资源共享 C 类：网络研修80---300、630学时 E 类：网络研修60学时 （二）“工作坊”成为主要研修方式 ▲ 突出