浅谈小学一年级班级管理杨光2015年8月31日.docxVIP

浅谈小学一年级班级管理 杨 光 学生是班级的细胞，而班主任是一个班级的组织者和引导者在班级管理中也扮演重要的角色。小学一到六年，一年级的班级管理最为重要，因为一年级新生刚从幼儿园进入学校，对学校生活还很不熟悉，再加上年龄小不懂事，自觉性较差，根本谈不上遵守纪律，所以小学一年级的班级管理和教育必须从头开始。 我认为班级管理主要为分三个时间段。 第一段，学生进入校门到班级这段儿，这就包括早上上学，和中午上学。在这一段我主要运用的是“狠盯法”、“重复法”还有“示范法”。 在这俩个时段，我一般都会在学校的外楼梯和班级门口等待学生到来，主要看学生是否进入校园以及楼道内有没有跑跳，大声讲话还有走错楼梯的情况出现。一旦发现，当即让其重走，并作要求进楼之后三件事1.止语2.右侧通行3.不准跑跳，这也是为了孩子安全着想，并且要把“不准跑跳”的重要性跟孩子讲明。因为孩子年龄小，不懂事，自觉性差，这也就要求班主任要“狠盯”，而且要给学生做示范。和孩子们一起训练走，也让孩子觉得老师没有距离感，感受到老师的耐心。在此同时也要帮助学生养成进班敲门像老师同学问好的习惯，这一系列的细节都将帮助学生成为一个有纪律有礼貌的孩子。 第二段，课堂上，与学生交流要“多面”