浅谈对中职学生的廉洁教育.docVIP

理论征文 浅谈对中职学生的廉洁教育 何为廉？其源头应上溯到西周初年，《周礼——天官小宰》就已有“六廉”的记载：“一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉洁，六曰廉辩。”此“六廉”为最早的考核官吏廉洁与否的标准。西汉贾谊说：“廉远地则堂高，廉近地则堂，堂边有隅,有棱，故曰廉。”棱角的特点是方、直，故廉有直义。以廉字方正，正直来喻人，比喻为正直的品德。廉洁，《辞海》解释为清廉、洁白，与“贪污”相对，王逸对《楚辞·招魂》注：“不受曰廉，不污曰洁。”如今所说的廉政、廉洁、反腐倡廉等就用此义。 廉洁文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。我国有几千年的文明史，有丰富的廉政文化底蕴和灿烂成果。我国历史上也产生了大量的廉论，对我国政治、社会和文化的发展产生了重要影响。 2005年中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确提出：“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”2007年3月，教育部发布了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，指出开展廉洁教育，是我党反腐倡廉工作的深入和拓展，是进一步加强和改进学生思想政治教育的迫切要求和时代呼唤。2009年全国首次中等职业学校德育工作会议在天津召开，教育部、中宣部等六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》中指出，