赵春红任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1. 热爱幼儿教育，爱孩子。 2.努力提高专业理念，解决实际工作中的各种问题，提高自身专业发展。 3. 合理安排幼儿一日生活，关键是要根据幼儿年龄特点设计好一日生活的各个环节，尤其是利用好各个过渡环节。 幼儿教师的工作比较琐碎繁忙，因此，在工作中，我经常住不住有效的教育契机，对幼儿进行随机教育，有时及时是随机教育也是敷衍了事，水过地皮湿，没有深入挖掘。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 我门每年都会有机会学习，如继续教育的学习，信息技术的培训，外出学习培训等。 现在，每个孩子都是独生子女，父母对孩子的宠爱前所未有，每一位家长都希望孩子在幼儿园安安全全的，当然，这也是我们每一个老师的心愿。但是，孩子在幼儿园，班容量较大，存在安全隐患，安全压力大。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 一日生活的组织与保育中“合理安排幼儿一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日活动中”合理安排幼儿一日生活，关键是要根据幼儿年龄特点设计好一日生活的各个环节，尤其是利用好各个过渡环节。如小托班的幼儿的生活活动环节要增多，各个环节时间不宜过长，在过渡环节要利用音乐、讲故事等方法减少幼儿消极等待的时间等。 在一日生活各环节活动中，多观察，抓住契机，增加随机教育的实践经验。 Ｅ——抓（机