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课题实施过程表 课题名称 文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究 承担人 理论准备阶段 （??2013年7月---2013年12月????） 具体资料 1、《3-6岁儿童学习与发展指南》。 2、教师和幼儿使用文明礼貌用语的现状调查和分析。 3、古代传统教育中有着丰富的礼仪教育内容和经验。 4、3—6岁幼儿的实际情况、年龄特点及文明用语等问题。 实施研究阶段 （?2013年1月——2013年12月??? ） 实施情况 实施记录一 确定课题名称，明确研究方向。 黎园长谈对申报礼仪课题的设想。大家讨论：课题名称的确定及研究方向。 实施记录二 审核课题方案，提出修改意见。 阅读课题方案初稿，讨论并决议。 实施记录三 关于文明礼貌用语的培训 选择教材，丰富文明礼仪建设内容。 实施记录四 组织《祖国在我心中》活动 开展丰富多彩的“祖国在我心中”主题活动。 实施记录五 重阳节献爱心 了解重阳节的意义与习俗，与老人共度敬老节。 实施记录六 理论学习 对全体教职工进行礼仪知识专题辅导。 实施记录七 快乐的三八节 各班开展三八妇女节主题活动。 实施记录八 我来学做文明小天使 规范文明的行为，评选出 “文明小天使”。 实施记录九 理论学习 家园合作，进行社会性礼仪教育实践。 实施记录十 热爱老师、从我做起！ 结合教师节，开展“亲师周” 礼仪特色教育。 实施记录十一 理论学习 学