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课题：2 夕 照 课时：两课时 课型：精读课文 学习目标： １、学会本课９个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰作、一截、燃烧；２、有感情地朗读课文，背诵课文；　　 ３、理解文中重点句的含义。感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的情感；　　 ４、学习按照事物发展顺序观察的方法。 学习准备： 　　１、课前可布置学生观察日落景色。为了更好地观察到全过程，可选择地势较高处为观察点。 　　２、自读课文，要求： 　　　⑴　边读边画出描写夕照“迷人”的语句，反复地读几遍，并谈谈自己初步的感受。 　　　⑵　轻声朗读具体描写夕照的段落，边读边想； 　　　⑶　整个夕照过程中，太阳有哪些变化，作者把它分别比作什么； 　　　⑷　夕阳和我窗外的景物构成了怎样迷人的画面。 教学重难点： 本文是一篇寄情于景的文章，品味语言中欣赏感悟美景，体会作者当时时思想感情应成为阅读本文的主旋。所以确定本课的教学重点为“朗读想象、欣赏夕照迷人的景色”。主要以“读中感悟，品味欣赏”来突出这一重点。从语言到它所描绘的图像的想象，需要学生有很强的观察生活、积累生活的能力，以及学生对文字的感悟能力。这对于刚刚进入学高年级的孩子来说，无疑是很难的。所以“借助文字想象夕照如诗如画的美”便成了教学的难点。教学中将主要采用信息技术手段以及充分朗读的方式来突破这一难点。 教学过程： 课前观察夕照，初步领略美