课题《唐雎不辱使命》.docVIP

PAGE PAGE 1 课题《唐雎不辱使命》 教学目标： 1、朗读课文，积累词汇；整体感知文意。 2、体会唐雎有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士形象。 3、课外拓展，增加文化积累。 确立目标，自主预习 1、文学常识： 《战国策》及“士”的有关资料。 2、扫清字音障碍： 雎（jū） 以为长（zhǎng）者 夫（fú）专诸之刺王僚 怫（fú）跣（xiǎn）抢（qiāng）祲（jìn） 缟（gǎo）傀（guī）挠（náo） 3、朗读课文，读准字音和节奏。 交流展示，解答疑惑 1、重点字词： 大王加惠 故不错意也 请广于君 岂直五百里 怫然怒 免冠徒跣 以头抢地 休祲降于天 轻寡人与 布衣之怒 天下缟素 与臣而将四矣 秦王色挠 寡人谕矣 徒以有先生 长跪而谢之 2、句子翻译： ①安陵君其许寡人! ②安凌君不听寡人，何也？ ③虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ④大王尝闻布衣之怒乎？ ⑤与臣而将四矣。 3、理出文章思路。 4、文中秦王、唐雎分别是一个怎样的形象？ 达标测评，拓展实践 1、唐雎不愧为一位智勇双存、忠君爱国之士，象他一样的“士”战国时期很多，请再讲一个类似的故事。 2、谈谈唐雎的这种不畏强权的精神，和敢于为国牺牲自我的精神，在我们现代社会，还有没有现实意义? 3、翻译下列句子： ①而君逆寡人者，轻寡人与？ ②长跪而谢之。