九年级语文上册（人教版 导学案）：6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》.docVIP

6　*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 【知识目标】 学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。(重点) 【能力目标】 体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格，理解其诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 【情感目标】 通过朗读，体会人们对伏尔泰的崇高敬意，感受伟人的魅力，接受自由、平等、正义等思想的熏陶。(难点) 情景导入　生成问题 有这么一句话听过一次就不会忘记：“我可能不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”说这话的人就是“教导人民走向自由”的“法兰西思想之王”——伏尔泰。两百多年过去了，他倡导的自由之光依旧明亮。今天，我们就来学习雨果的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》，从中领略这位伟人的思想光辉。 自我研学　生成新知 1．人物简介： 维克多·雨果(1802—1885)，法国十九世纪浪漫主义文学的杰出代表，著名的小说家和诗人。父亲为共和国军队的一名军官。童年时曾随父辗转欧洲各地。青年时在政治和艺术上趋向保守。后随着查理十世反动统治的日益加剧逐渐转向自由主义。1831年雨果发表了长篇历史小说《巴黎圣母院》，鲜明地体现了他的善与恶、美与丑的对照原则。1841年被选为法兰西学院院士。1851年曾积极反对拿破仑三世称帝，此后流亡国外达19年。其间创作了大量的诗歌、小说和政论，现实主义倾向大为增强。 伏尔泰(1694—1778)，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。知识渊博，著作丰富，涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面，近百卷之多。中学毕业后，因作诗讽刺宫廷而遭囚禁。在狱中完成第一个悲剧《俄狄浦斯王》，出狱后因宣传启蒙思想，多次受迫害并被放逐国外。为避开当局追捕，晚年避居法瑞边境，积极参加政治斗争。 2．时代背景： 本文是雨果在伏尔泰逝世一百周年纪念会上发表的演讲。1878年的法国，拿破仑三世王朝已经推翻，建立了共和政府。作者也早已结束了19年的流亡生活。但是，因为政治派别纷争激烈，德国对法的战争并没有停息。巴黎公社成员遭到残忍迫害，法国到处弥漫着血腥。作者本人代表左派，同情巴黎公社，不断受到排挤。雨果这位从伏尔泰思想汲取力量的人道主义斗士，发表富有战斗激情的演说。 3．字词积累：(注意字形并给加点字注音或根据拼音写汉字) 嘘叫(xū)　　　　余晖(huī)　　　　深邃(suì)　　　　睿智(ruì) 蕴涵(yùn) 曙光(shǔ) 鞠躬(jū) 凌驾(línɡ) 弥留之际(mí) 黎民百姓(lí) 恪尽职守(kè) 薄eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bó（轻薄）,bò（薄荷）,báo（薄片）)) 当eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dānɡ（响当当）,dànɡ（恰当）)) 4．词语解释。 兼而有之：同时涉及或具有几种事物。 浩瀚无际：形容广大、繁多，没有边际。 不屈不挠：形容不畏强暴和困难，十分顽强，决不屈服。 侮辱：使对方人格和名誉受到损害、蒙受耻辱。 5．理清思路，整体感知。 (1)朗读课文。 带着美的感受，大声朗读课文，注意读出演讲者的口吻，注意不同的语气，初步了解课文的主要内容。 尤其注意词语的重音以及停顿：“但他是永生的”“受到未来的祝福”“他是一个世纪”“大深渊最初的微光”“你永恒的光荣”“伟大的人物，你要永远受到祝福”“伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸”“微笑，就是伏尔泰”“够了！够了！暴君们”“维克多·雨果万岁！” (2)理清思路。 第一部分(1)：对伏尔泰作出的世纪性贡献进行了总体性的评价； 第二部分(2－9)：带领人们回顾历史，高度赞扬伏尔泰为被压迫的人类而孤军奋战的精神； 第三部分(10－12)：礼赞了伏尔泰非凡的人格——“睿智的微笑”； 第四部分(13－14)：高度赞扬伏尔泰的思想和精神的时代意义，表达了雨果追随伏尔泰，与黑暗斗争到底的决心和信念。 合作探究　生成能力 1．理解内容。 (1)雨果对伏尔泰做出了怎样的高度评价？ ①把伏尔泰生活的时代看作是“一个新纪元的开始”，认为“伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖”，伏尔泰为人类开启了思想。 ②伏尔泰“不仅是一个人，他是一个世纪”——伏尔泰生活的年代反映了法国十八世纪的特点。他启迪人们思想，培育良知，教化人类。 (2)从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明作出了怎样的贡献？ 伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两部分：一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 2．分析形象。 (1)分析斗士的形象：a.斗争的原因是什么？b.对象是谁？c.以何种方式？d.具体的表现是什么？e.结果怎样？ a．斗争的原因：人民无知，宗教愚