人教版物理九年级上册课件：第20章 第5节 磁生电.pptVIP

合作探究 解析：该实验揭示的现象是电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中会有感应电流产生，电磁感应现象的最重要的应用是发电机． A.电熨斗是利用电流的热效应工作的故A错误． B.电动机是利用通电导体在磁场中受力转动的原理制成的． C.电磁继电器是利用电流周围存在着磁场． 教师点拨 电磁感应现象及其意义 (1)发现时间:英国物理学家法拉第于1831年发现了电磁感应现象. (2)内容:由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫电磁感应现象,产生的电流就叫感应电流. (3)意义:电磁感应现象揭示了电现象和磁现象的联系,说明了磁场可以获得电流. 产生感应电流的特点 (1)电路必须是闭合的. (2)部分导体做切割磁感线运动. 合作探究 教师点拨 教师点拨 教师点拨 教师点拨 课堂小结 1.什么情况下磁生电. 2.电磁感应实验. 3.发电机的原理及类型. 4.交流电与直流电区别. 磁生电 出示目标 知识与技能 1.知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件. 2.知道发电机的原理，了解交流电的初步知识，知道发电机发电过程中的能量转化. 3.能区别直流电和交流电，知道我国生产和生活用的交流电的频率是50Hz. 过程和方法 1.初步认识科学探究的方法.探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的联系.经历观察物理现象的过程，培养观察能力. 2.在实验探索过程中发现问题,解决问题,培养初步的归纳总结能力. 3.观察并体验发电机的发电过程. 情感、态度与价值观 1.通过教学过程中各种环节的设计,充分调动学生积极性,激发学习兴趣,认识自然现象之间是相互联系的,学习探索自然奥秘的科学方法，增强热爱自然的情感. 2.通过实验亲身体会科学探究的过程，启发创新意识，感悟科学发展的艰辛和曲折.体会任何创造发明成果都是以科学探究为基础的，培养创新意识和尊重科学、实事求是的科学态度. 3.体现与他人合作交流的精神. 学习指导 1 2 4 什么情况下磁生电 发电机类型及直、交流电的区别 　　　三线插头和漏电保护器 3 【学习指导一】什么情况下磁生电 预习 导学 合作 探究 教师 点拨 预习导学 1.奥斯特实验表明：_____________存在磁场。磁场方向跟_________有关 2.闭合电路的一部分导体在磁场中做_______ 的现象称为电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称 。感应电流的方向与 的方向 和 的方向都有关系。 3.电磁感应现象过程中的能量转化是: 能转化为 能。 通电导线周围 电流方向 切割磁感线 感应电流 导体运动 磁感线 机械 电 合作探究 在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上．当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（　） A.电熨斗 B.电动机 C.电磁继电器 D.发电机 D 教师点拨 英国科学家法拉第经过10年的研究，在1831年发现了磁生电的条件和规律，实现了他利用磁场获得电流的愿望。 法拉第发现了磁生电，导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的新纪元。 【学习指导二】发电机类型及直、交流电的区别 预习 导学 合作 探究 教师 点拨 预习导学 　 1.交流发电机主要由????????? 和??????? 两部分成。?????? 不动? ??? 旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。? 2.交流电和直流电：交流电：??? ?????????????????????。 直流电：?????????????????????????。　　 3.我国家庭电路使用的是?????? 电。电压是? ? ?? ，周期是?????? 频率是?? ?? 电流方向1s改变????? 次。 定子 转子 线圈 磁极 电流方向周期性变化 电流方向不改变 交流 220V 50Hz 0.02s 100 发电机与电动机的比较: ???1、发电机的构造原则上和电动机是完全相同的. 2、电动机是消耗电能而输出机械能; 发电机是消耗机械能而输出电能 3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的原理 发电机:利用电磁感应原理 可分为交流发电机和直流发电机两类。 教师点拨 发电机是根据 电磁感应 原理工作的 是将机械能 转化为电能 的机器。 交流发电机的构造由转子(转动部