角的度量（二）2.docVIP

神木县第十小学导学案 学科 数学 年级 四 班级 （2） 授课 教师 路艳霞 学生姓名 课型 新授 授课 时间 学习内容 角的度量(二) 学习目标 1.学会用量角器画角。 2.能用恰当方法画角。 学习重点 学会用量角器画角。 学习难点 能用恰当方法画角。 学习准备 课件、量角器。 导学过程 学习感悟 自 主 学 习 说一说用量角器量角的步骤？ 想一想如何画一个角？ 合 作 探 究 小研究一： 认真研究课本第26页四个緑点内容，想一想 、怎样画一个60度的角？ 小研究二： 认真研究课本第27页第6题，想一想、用一副三角板可以画出哪些角？试着画一画　 （以小组进行交流小研究） 拓 展 延 伸 用量角器画一个60°的角： （1）先画一条射线。 （2）将量角器的中心点与射线的端点对齐，O刻度线对齐。 （3）在量角器上找到60°处，点出一点，再将射线的端点与这一点连接起来。 （4）在角中画一个小弧，注明度数。 （5）用一副三角板可以画的特殊角。30度、45度、60度、90度、75度、105度、150度等等。 当 堂 检 测 1．用一副三角板画出75度和30度的角。 　　2．用量角器画出15度，70度和155度的角。 3．画150度的角，看谁的画法多。 （鼓励学生的方法多样化） 学 习 小 结 今天我们学习了（