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认识乘法各部分的名称 教学目标： 让学生掌握乘法算式的写法和读法，知道乘法算式中各个部分的名称。 培养学生分析、比较、综合、抽象概括等初步逻辑思维能力。 感知数学知识来源与实践，培养学生学习数学的积极性和运用数学知识解决实际问题的能力。 使学生积极参与学习活动，发扬主体意识，激发学习兴趣培养良好的学习习惯。 教学重点、难点：： 让学生掌握乘法算式的写法和读法，知道乘法算式中各个部分的名称。 教学过程： 创设情境 教学例2 数学王国真奇妙，今天就让我们一起去数学王国游玩游玩吧！ 国王听说我们要来特地命令小动物来迎接小朋友呢，看，天空中一共有多少个气球？ 1、你发现了哪些数学信息？ 每捆气球有5个，这样有3捆。 2、根据这些信息，你能解决什么问题呢？ 一共有多少个气球？5+5+5=15 3、可以改成乘法算式吗？为什么？怎么改？ 5×3=15还可以写成3×5=15 但是一般我们是先写相同加数在前的，再写交换位置的。 4、这个5×3=15表示什么？5表示什么？3呢？ 5、在加法和减法式子中每一个数都有自己的名字，乘法式子也有自己的名字。 5 × 3 = 15 乘数 乘数 积 随意指，让学生说出名称，再连起来读：乘数乘乘数等于积 二、尝试练习 出示50面第8题，每组画5个五角星，画3组。写出加法算式，乘法算式。 5+5+5=15 5×3=15 3×5=15 先说说理由和