落花生课件missT.docVIP

15. 《落花生》 ——许地山 马蹄井学校---唐守芝 一、教学目标　　（一）理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，使学生懂得“人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。　　 （二）练习用“居然”“成熟”造句。　（三）初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者有落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。二、教学重点　　1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义。　2．练习根据课文的中心，分清主次。三、教学难点　　理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会到做人的道理。 四、教学过程 1.落花生谜语导入课题。谜语：根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。 2.学习课文第一、二段，理解内容。 . （1）. 分析词语“居然”并造句 。 （2）. 生齐读第一段，读出惊喜之感并思考：这一段先写了什么？再写什么？（先写种花生，再写收花生）（板书：（一）种花生收花生） 3. 学习课文3-15段，重点段落。 （1）. 除了种、收这