灿烂的中华文化说课稿_2.docVIP

《灿烂的中华文化》说课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用 《灿烂的中华文化》是人教版九年级思品第二单元第五课第一框题的内容。依据课程标准“感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化认同感，了解传统美德”的要求,本框题主要让学生了解源远流长、博大精深的中华文化，体会中华文化的力量，了解传统文化的深远影响和传统美德的品质，对学生增强文化认同感和中华文明自豪感有很大帮助，故本框在九年级思想品德课教学中具有不容忽视的地位。 2、教学目标 情感、态度与价值观：感受中华文化的力量，培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感；在了解中华传统美德基础上，增强我们对中华美德的认同感并化为行为。 过程与方法：通过图片欣赏和比较体会中华文化的特点，感受中华文化特别是优秀传统美德对我们的影响。 知识目标：知道各民族共同创造了源远流长、博大精深的中华文化；中华文化的力量深深熔铸在中华民族生命力、凝聚力和创造力中；感受中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国发展道路具有深刻影响，对推动世界文化的发展具有重要作用。 教学重点和难点 教学重点：中华文化博大精深；中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 教学难点：怎样理解文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中？ 二、说学情 当今社会，中外文化的交流碰