浏阳市小学教师统一备课用纸四、2.docVIP

浏阳市小学教师统一备课用纸 科目 数学 年级 班级 时间 年 月 日 课题 加法验算 节次 教学目标(含知识传授、能力培养、思想教育目标) 1、通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的 交流、让学生体会算法的多样化。 2、培养学生探索合作交流的意识和能力。 3、用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。 教材分析（含重点、难点、关键点） 教学重点：使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、 让学生体会算法的多样化。 教学难点：通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。 教学课时 教学过程设计（含作业安排） 一、创设情境、导入新课。 师：同学们，你们与爸爸、妈妈去超市买过东西吗？（互相说后发表意见。） 师：（挂图1）我们来看挂图，小明和妈妈去超市买东西，从图1中你看到了什么？ 请同学们动手计算。 板书：135+48=183（元）师：看小精灵说什么？（怎样检验加法计算的结果？） ?1 ?3 ?5 + ? 4 8 ? 1 ?8 ?3 板书：加法的验算 二、合作学习，探究新知。 1、小组合作，探究怎样检验加法计算的结果。（反馈学生验算的结果） 师：哪组同学愿意把你们验算的方法告诉大家？ 2、引导学生用自己的语言说出自己的