浏阳市小学教师统一备课用纸四、4.docVIP

浏阳市小学教师统一备课用纸 科目 数学 年级 班级 时间 年 月 日 课题 减法的验算 节次 教学目标(含知识传授、能力培养、思想教育目标) 1、通过创设具体的情境，使学生初步学会减法的验算，并通过减法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。 2、培养学生探索合作交流的意识和能力。 3、用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。 教材分析（含重点、难点、关键点） 教学重点：使学生初步学会减法的验算，并通过减法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。 教学难点：通过减法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。 教学课时 教学过程设计（含作业安排） 教学过程： 一、创设情境，导入新知。 师：昨天，老师让同学们调查了有关爸爸、妈妈买家里东西，是怎样付钱的。谁愿意说一说。同学们调查得真多，（挂图）昨天小明妈妈拿200元买了一套运动服和一双运动鞋，一共要183元，阿姨找给妈妈多少钱？ 板书：200-183=17（元） 师：小明说什么？ 2 ?0 ?0 小精灵也说：怎样检验减法计算的结果？ -?1 ?8 ?3 ? ? ? 1 ?7 板书：减法的验算 二、合作学习，探究新知。 1、小组合作，探究怎样检验减法计算的结果。（反馈学生验算的结果） 师：哪组同学