组织行为学 第3章 价值观与态度.pdf

第3章 价值观与态度 第3章 价值观与态度 上一章介绍了个性、知觉对个体行为的影响。除此之 外，还存在着另外的因素对个体行为产生影响，包括 价值观与态度。本章将介绍在认知的基础上，人们如 何通过对客观事物的意义、重要性的总体评价而形成 教学 的价值观体系。并通过分析人们在不同的价值观体系 教学 中对待具体事物的态度而产生的不同工作行为和生活 方式来了解关于价值观和态度这些人类心理活动共同 提 规律以及它们在个体上的差异表现。分析人们的价值 提 观和态度有助于在组织环境中因人而异的管理。 示： 教学目的： 示：  通过本章的学习，你应该能够：  了解价值观的概念及形成的过程；  了解价值观的类型、测量以及对不同价值观的管理；  了解态度的性质与形成；  了解态度与行为的关系；  引导案例：价值观对态度的影 响 3.1.1 价值观的概念 3.1 价值观是人们对客观事物在满 3.1 足需要方面的有用性、重要 价值 价值 性、有效性的总评价和总看 观与 法。 观与 管理 价值观及其体系是指导人们行 管理 为的准则。  首先是遗传。 其次是环境。案例:孟母三迁 3.1.2 3.1.2 第三，价值观还受通常个人经 价 价 济地位及人生观、世界观的影 值 响。 值 观 观 的 的 形 形 成 成 1．奥尔波特（Allport ）分类 理论型：它重视以批判和理性方法寻求真 理。 经济型：这一类型价值观强调有效和实用 性。 3.1.3 审美型：它以协调匀称为中心。 3.1.3 社会型：这种价值观强调对他人和群体的关 价值 心。 价值 观的 政治型：拥有这一价值观的人十分重视权力 观的 和影响力。 分类 宗教型：此类价值观的中心是信仰。 分类 1）反应型 2 ． 2 ）忠诚型 2 ． 格雷 3 ）自我中心型 格雷 夫斯 4 ）顺从型 夫斯 （F. 5 ）玩弄权术型 （F. W.Gr 6 ）社交中心型 W.Gr 7 ）现实主义型 aves aves ）分 ）分 类 类 3 ． 终极价值观 工具价值观 3 ． 舒适的生活（富足的生活） 雄心勃勃（辛勤工作、奋发向上