敬畏自然导学案.docVIP

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2019-02-10 发布于广东
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敬畏自然导学案.doc

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敬畏自然导学案(人教版八年级) HYPERLINK 中学语文教学资源网→ HYPERLINK /more/more4_1.htm语文教案 → 敬畏自然导学案(人教版八年级) 2011-04-19 【学习目标】1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识【学习重难点】１、把握作者的观点。掌握层层推进的论述方法。２、把握关键性语句的深刻含义。【课时安排】3课时第一课时【前置自学】一、初读课文1、给下列加点字注音。鲲( )鹏斥鴳( ) 蓬蒿( ) 咫尺( )狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( )2．解释下列词语。蓬蒿：咫尺：狼藉：自不量力：相形见绌：佳肴：二、再读课文1、本文谈论的内容是什么？ 2、在人与自然这个问题上，作者是怎样认为的？ 3、阅读课文，理清思路。一、（）提出问题：二、（）分析问题：三、（）解决问题：【展示交流，教师点拨】【合作探究】宇宙：至少已有200亿年论历史人类：人与自然相比论关系人类只是人类：论智慧宇宙：自然智慧是大海第二课时【合作探究】 1、即使拿高科技来说，航天事业的空间，在大宇宙中间还是非人类常狭小。 2、在大自然面前，人类的智慧并 3、不值得骄傲 1、创造了宇宙的一切，一切都精巧绝伦，令人不能不赞叹大自然智慧的深邃、高超