小学流动人员子女心理健康现状及策略课题实施方案.docxVIP

小学流动人员子女心理健康现状及策略课题实施方案 一、 研究的背景和意义邙艮500字以内） 随着我国社会主义市场经济的发展和城市化进程的日益加快，出 现了大规模的农村向城市的人口流动。尤其近几年来，随着经济的迅 速发展，人口流动日益频繁，以家庭为单位的流动形式在逐年增加， 流动人口屮少年儿童数也越来越多。我们八小处于城郊结合处，建校 初衷就是为了解决打工人员子女的就学问题。因此学校自建校以来， 接受了许多來自外省市地区的流动人员子女。由于流动人口子女没有 一个良好的、稳定的家庭环境，缺乏正常的学校和家庭教育，以及他 们特殊的生活背景等，相对于当地学生来说，他们可能比同龄群体要 而临史多的心理问题。如何关爱流动花朵，共筑和谐，这引起我们老 师的热切关注。 二、 拟研究解决的问题（限200字以内） 1、 通过调查，了解我校流动人员子女中存在的心理问题，并进 行梳理归类。 2、 加强家校联系，构建爱心网络，让他们感受到学校的温暖。 2、 帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能感，作出积极 的现实归因。 3、 搭建平台，让流动人口子女在活动中超越自我，找到成就感。 三、 研究冃标（限300字以内） 1、通过调查，了解我校流动人员子女的心理健康状况，对问题 进行梳理归类，并探讨其心理问题产生的学校因素、家庭因素、社会 因素。 2、 通过心理健康课、专题活动等形式的团体辅导和创设良好的 校园文化，提高流动子女学习、生活、人际交往和社会适应性等方面 的心理素质，尤其是良好的人际交往能力和自信自爱的人格品质。 3、 通过心理咨询室、个案辅导等，帮助流动人口子女预防和处 理心理问题。并对个案进行剖析，在个别现象中发现一般规律，从而 促进他们的心理发展。 U! 进入新世纪，特别是党的十六大以来，党和国家统筹城乡发展， 对农民外出务工采取了积极引导政策，流动人口进入一个新的发展时 期。冃前我国流动人口总量已从改革开放初期不足200万人增加到 1.4亿人，占全国人口的十分之一，而且每年以600至800万人的速 度在增长，流动人口人量涌入东部地区和大中城市，为这些地方的经 济建设作出了巨大贡献，但也加剧了这些地方人口与资源环境的紧张 状况，增加了社会管理和社会服务的压力。 近年来，流动人口举家迁居城市或在城市长期定居的比重越来越 大，其屮相当一部分人已经成为流入地的“新居民”。流动人口子女 跟随父母进城学习和生活,这是改革开放后因人口流动产生的社会现 象。由于流动人口工作地点不稳定，做事时间长，从事重体力活,每天都 耍为生活奔波，根本无法顾及跟随的孩子，致使其子女在心理上产生不 适应感，甚至有心理畸形发展的趋势，进而影响到社会、家庭、学校。 流动人口大多来自经济落后、文化闭塞的地方，进城后由于经济 的原因，居住地大多位于城乡结合部，他们的子女也由于环境的变化, 在学习和生活过程中出现诸多问题。他们普遍存在着自由散漫的弱 点，在品德行为习惯方面，他们往往不太愿意接受学校各项规章制度 的约束，法治和纪律观念都比较淡薄；在学习行为习惯方面，他们态 度随便，上课注意力不集中，作业马虎草草完成；在生活行为习惯方 面，他们的卫生意识很差，乱吃零食乱扔东西，做事常常缺少章法。 五、 核心概念的界定邙艮500字以内） 1、 “流动人员子女”是指父母双方长期外出，且外出地点不定， 学生随父母到异地在一起共同生活、学习。也就是长年在到处外务工 人员的子女。 2、 所谓心理健康，目前学术界没有完全统一的标准，但取得共 识的有以下几方面：乐观、开朗，心情愉快，活泼热情，善于调控情 绪，有积极的进取精神，有较强的适应周围环境包括学校、家庭、社 会等环境的能力；乐于交往，待人以诚，人际关系和谐；正确了解、 认识自己，能充分估价自己的优缺点以及能力、性格、兴趣、爱好， 能把握机遇，实现自我价值；人格健全，性格稳定，自尊、自爱、自 强、自制，既不狂妄自傲，也不妄自菲薄，在行为上能独立自主，不 盲从，不轻信，能明辨是非，禁得住诱惑；具有良好的行为方式习惯, 即一个人的行为方式与其年龄特征、社会角色和外界刺激强度相协 调。 六、 研究方法（限500字以内） 1、 文献研究法：主要是搜集国内外有关初中流动人员子女心理 健康的研究资料，搜集相关课题研究的最新信息，为本课题的研究作 借鉴和参考。 2、 问卷调查法：通过问卷调查了解我校流动人员子女心理现状, 并对他们的心理健康状况作出分类。 3、 个案研究法：通过若干个个案研究，进行比较，找出规律性 的东西，以指导课题研究工作。 4、 经验总结法：在课题研究过程中，耍按方案做好阶段性总结, 在总结中交流经验，共同提高，共同进步。 七、 研究步骤 1、 准备阶段：（2014年9月——2015年3月） 运用《中小学牛心理健康诊断测验（MHT）》、