中班教案《蓝色小花》教学反思.docx

中班教案《蓝色小花》教学反思 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案《蓝色小花》教学反思 篇一：中班语言：蓝色小花 2019学年第一学期班级公开课： 中班语言：蓝色小花 设计者：丁玲玲 活动过程： 一、特别的蓝色小花 1、小朋友们，你们喜欢美丽的花吗？我们来看看图片上的花吧！ 2、出示PPT图一。这里面有一朵特别的花，她是哪朵花？这朵蓝色的花有什么特别？（教师可用动作引导：花朵大小） 3、小结：蓝色的花长得瘦瘦的、小小的，别的花都看不起她，不喜欢她，说她是朵丑小花。 二、老星星和蓝色小花 1、天黑了，花儿都收拢花瓣睡觉了。出示PPT图二，看！谁出来了？（星星）这是一颗怎么样的星星？（老星星）你从哪里看出来？听，老星星在干嘛？（教师学老星星 【叹气】：唉······）老星星为什么叹气呢？（幼儿猜测） 2、我们来听听老星星到底为什么叹气，教师讲述故事第二段。提问：老星星是为什么叹气啊？（因为看不到蓝色）它为什么看不见蓝色？（每次升起来都是黑黑的晚上） 3、（出示教具：伤心的老星星）看，老星星因为看不见蓝色在叹气，你能用什么办法来帮助老星星看到蓝色？还可以用其它办法吗？（结合生活经验讲述，教师及时表扬讲得好的小朋友） 4、嘘！蓝色小花在跟老星星说话呢！教师讲述第三段中蓝小花的话语。蓝小花是怎么跟老星星说的？（学蓝小花的话）原来，蓝小花也想帮助老星星呢！【你们猜猜蓝色小花会怎么帮助老星星？】 5、我们来看看蓝色小花到底是怎么帮助老星星的？出示PPT图三，（张开花瓣）小朋友来学学蓝色小花张开花瓣的样子，教师讲述第三段的后半部分。（讲到“老星星高兴地说”时，老师将伤心的老星星变成开心的老星星）教师用“开心的老星星”谢谢小朋友！ 6、老星星在蓝色小花和露珠的帮助下终于看见了蓝色。出示PPT图四。突然，老星星从天上落了下来，落在蓝色小花的身上，丑小花再也不丑了，她是一朵最美最美的小花。提问：你们觉得蓝色小花美不美？ 7、我们再来听一听《蓝色小花》的故事吧。（完整欣赏故事，观看PPT图片）提问：你们喜欢这朵蓝色的小花吗？为什么？（小结：蓝色小花很善良、有爱心、帮助了老星星、还很勤劳。）教师及时表扬“用词恰当”的小朋友。 三、我也是蓝色小花 1、（教师出示蓝色小花）看，善良的蓝色小花来了，她想跟你们做好朋友！提问：你们有没有像蓝色小花一样帮助过别人呢？在生活中，你是怎么帮助别人的？（幼儿结合自己的生活经验讲述，教师及时表扬讲的好的小朋友。） 2、总结：哇！小朋友都能像蓝色小花一样的善良、有爱心，愿意帮助别人，所以你们也是最美最美的小朋友。虽然，小朋友和蓝色小花一样长得小小的，但是，都能用自己的善良和爱心去帮助别人，真了不起！老师希望你们像蓝色小花一样永远的美丽。 四、乐于助人的小花 走，我们和蓝色小花一起去帮助更多的人吧！（教师带领孩子离开活动室） 篇二：《小黄和小花》教案及教学反思 活动名称：《小黄和小花》 活动领域：语言 幼儿年龄：3-4岁 活动目标： 1.在看、听、说中理解故事，感受朋友之间的爱意。 2.懂得小朋友之间玩耍要文明懂礼貌。 3.能够在不小心伤害他人时道歉，并能与他人分享自己的物品。 活动准备： 1.知识经验准备：知道伤害别人要道歉。 2.物品环境准备：小黄狗、小花猫头饰，绘本图书《小黄和小花》。 活动过程： 一、激趣导入，引出故事内容。 出示小黄狗和小花猫的头饰，引出绘本故事中两位主人公。 小黄：“你们好啊，我叫小黄。” 小花：“你们好啊，我叫小花。” 师：今天小黄和小花给你们大家带来了一个好听的故事哦。 二、引导幼儿观察绘本封面，根据封面大胆猜测想象。 1.你看到什么? （1）引导幼儿观察封面上有谁？ （2）引导幼儿学会观察细节，小黄和小花在干嘛？引导幼儿乐于表达自己的想法。 2.教师小结：图片上有小狗小黄、小猫小花，小黄手上有一只鸡腿，他们在一起快乐的玩耍。让我们一起听一听关于小黄和小花的故事吧。 三、分段阅读故事内容，初步理解故事内容，鼓励孩子大胆想象故事故事的发展。 1.阅读故事第一部分。 小黄和小花在草地上散步，小鸟在空中飞翔着，小黄手上拿着鸡腿。 他们玩的正高兴的时候，小黄狗不小心踩到了小花猫的尾巴。小花猫会怎样呢？小黄狗又会怎么样？ 2.阅读故事第二部分内容。 小花猫疼的哇哇大哭！教师提问：你如果是小黄狗你会怎样做？（引导幼儿回答）学说“对不起”知道做错事要说“对不起”。小黄狗连忙说对不起！ 3.阅读故事第三部分。 小花猫会原谅小黄狗吗？他们还会成为好朋友吗？小黄狗会 怎样做呢？（“请”小花猫吃鸡腿）小花猫会怎样回答小黄狗？（“谢谢”） 4.小黄狗舔舔小花猫的脖子，小花猫亲亲小黄狗的鼻子，它俩真是好朋友！ 四、再次阅读故事，理解巩固故事内容。 小黄狗不小心踩疼了小