中班健康活动多人合作行进跳教案.docx

中班健康活动多人合作行进跳教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班健康活动多人合作行进跳教案 篇一：中班体育集体游戏 中班上学期体育集体游戏 篇二：中班健康活动：玩圆圈 中班健康活动：玩圆圈 活动设计背景 一名幼儿从家里带来汽车方向盘的套，于是几个孩子就在一起玩，没想到在老师没有参与的情况下，他们竟想出了几种玩法。为了发挥幼儿的想象力、积极地去参与感兴趣的游戏，设计了这次活动，既锻炼幼儿身体协调能力、又培养了他们的合作意识。 活动目标 1、让幼儿感知生活中圆形的物体。 2、激发幼儿兴趣、探索圈的多种玩法。 3、能够提高肌体的协调能力。 4、在活动中增强幼儿之间的合作意识。 教学重点、难点 教学难点：中班幼儿年龄小，在游戏活动中合作意识差一些，教师需要适时指导如何与同伴商量合作玩的方法。 教学重点：在幼儿掌握几种玩圈的基础上，启发幼儿想象并创造圈的多种玩法。 活动准备 各种材质、大小不同的圆圈（数量超过幼儿的人数） 录音机、做操音乐一段、沙包若干 活动过程 一、开始部分 1、出示几张圆形事物的图片。 2、请幼儿找出班级里的圆形的东西。 二、基本部分 1、老师手握方向盘（用圆圈做方向盘）开车，“今天，老师要带们小朋友玩一个开汽车的戏，现在让们学做小司机开汽车吧！” 教师提示： 这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别人玩得不一样。 幼儿想出多种玩圈的方法并请幼儿展示不同玩圈的方法。 教师仔细观察，个别指导，互相启发交流。 滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。 跳圈:在圈里跳进跳出。 带圈走:幼儿站在圈里 ,用脚踏着圈向前快走。 转圈: 幼儿用手转圈,使其原地旋转。 套圈:从头套入脚下取、从脚套入头上取出。 钻圈：将圈立起，钻进钻出。 转呼拉圈：将圈套在脖子上。手上腰上、腿上等让圈转起来。 2、教师提示：“刚才们小朋友玩圈的方法真多！那如果两个人可以怎么玩圈呢？” 幼儿尝试两人合作玩圈，，两人一起滚圈、传扔圈等。教师观察指导。 3、多人合作玩。请幼儿自由组合来玩一玩。 用圈练习跳：把许多圈摆成直线，圆圈等各种形式 ，练习单、双脚向前跳，左右行进跳，听信号绕圈跳。 孩子们跳圈的游戏玩法不错！们大家一起来合作，试一试其他玩法好不好？教师引导幼儿合作玩圈，如：连续跳圈、钻山洞、套圈火车、在孩子摆的圈阵中，让孩子们在阵中练习走、跑、跳、钻、爬等技能，在游戏中，提高幼儿的兴趣。 幼儿自由结伴,分成几个小组。每组将圆圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动: 单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳等。 教师重点指导的是如何与同伴商量合作玩的方法。 教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法，让幼儿相互学习。 4、老师把呼啦圈放在地上或挂起来，进行投沙包比赛。分成两组，看哪组幼儿合作的好。 三、结束部分 “小朋友们玩了这么长时间，是不是有点累呢？现在让们一起听着音乐放松放松吧！” 教师和幼儿一起做自编的圈操:早晨空气真正好，们大家来做操，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 四、活动延伸：可以让幼儿用彩纸装饰圆圈,增加幼儿玩圈的爱好。 活动反思：在这次活动中，确实是调动起了孩子们玩圈的兴趣，将幼儿发散性思维想象力都发挥出来，孩子们创造出的方法都比较好玩，比较有趣都能模仿去玩。在小组合作的过程中，孩子们自主地和其他的小朋友去交流不仅锻炼了口头语言表达能力，更重要的是培养他们的合作能力，感受在一玩的快乐。 篇三：中班健康活动 夹物跳 幼儿园中班健康活动：《夹物跳》 一、活动目标 1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运 2、体会游戏的快乐。 二、活动准备 1、材料：障碍物、饮料瓶、圈、球若干。 2、场地：场地布置：在长方形空地依次布置袋鼠的家、商店、小猪的家、小兔的家。 三、活动过程 （一）导入 跟着音乐《袋鼠妈妈有个袋袋》做热身活动。 （二）基本部分 1、教师扮演袋鼠妈妈，幼儿分成两队扮演袋鼠。 师：“孩子们，天气这么热，咱们也渴了，买些饮料回家好不好？”，“但是我们的好朋友小猪和小兔也渴了，我们也给它们带一瓶饮料吧”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶（共三个，左右胳膊各一个，腿间一个）行进跳。跳到小猪家时，小猪用一个球换下一个瓶子。跳到小兔家时，小兔用一块硬纸板换下一个瓶子。教师用角色口吻提醒幼儿夹稳。 2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（球）继续行进跳。 3、经过小兔的家，“天这么热，小兔一定也渴了，我们也送些饮料给它吧”一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家。 4、小结。师：“孩子们真棒！朋友们渴了，都能帮助好朋友。” 四、活动延伸 （1）、师：“小朋