北师大版语文四年级下册第九单元语文天地九教案.docx

北师大版语文四年级下册第九单元语文天地九教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 北师大版语文四年级下册第九单元语文天地九教案 篇一：北师大版五年级下册语文《《语文天地九》教学设计 教学要求： 引导学生做小实践，揭开自然视象中的谜团。 通过学习，启发学生尊重科学，破除迷信，培养学生热爱科学反对迷信的意识。 重难点： 导学生初显身手，选择题材写作。 课时划分：三课时 教学设计 第一课时 教学目标 引导学生围绕不怕鬼这一主题讲故事。 教具准备 用于实验的必需品。 教学过程 一、师讲述故事引入。 二、揭示本课教学内容。完成畅所欲言和初显身手。 三、开故事会 四、做实验室 1、过渡 2、生自由汇报 3、动手做实验，请注意安全。 （1）师表演；谈观后感受。 （2）阅读课文，了解奥秘 4、分组做实验。 第二课时 教学目标 指导学生围绕四个选材进行写作。 教学过程 一、评讲作业 二、出示本次作文要求 1、读要求。 2、选择自己的意向。 3、按选择的题目分小组讨论。 三、写前辅导 （一）、选择报告的如何写作。重点汇报报告的格式。拓展思路，寻找写作材料。 （二）、选择写经历的如何写作。 四、习作过程 第三课时 教学目标： 指导学生欣赏佳作，修改病文，掌握报告的写法，提高叙述、修改能力。 教学过程： （一）点评此次作文情况 （二）共同欣赏 （三）选择病文或片断，指导修改。 （四）课堂活动。 分小组修改。 各自读改，进行对比。 抄写习作。 篇二：北师大版四年级语文下册目录 北师大版四年级语文下册目录 第一单元话语 *（关登瀛） 语言的魅力 秉笔直书 （林汉达） 语文天地一 第二单元春潮 春潮 （冯德英） △三月桃花水 （刘湛秋） 语文天地二 第三单元花 *古诗二首 江畔独步寻花 （杜甫） 游园不值 （叶绍翁） 种一片太阳花 （李天芳） 花之咏 （纪伯伦） 语文天地三 第四单元手 *（西渡） 一双手 （姜孟之） 手上的皮肤 语文天地四 第五单元智谋 草帽计 包公审驴 语文天地五 第六单元眼睛 渴望读书的“大眼睛” *我只看见你的眼睛 （刘五云）永生的眼睛 （琳达·里弗斯） 语文天地六 第七单元纪念日 纪念日 语文天地七 第八单元舟船 跳水 （列夫·托尔斯泰） 沙漠之舟 语文天地八 第九单元太阳 * （艾青） 海上日出 （巴金） 太阳 语文天地九 第十单元路 *（屈塬） 丝绸之路 （金涛） 语文天地十 第十一单元快与慢 挑山工 （冯骥才） △和时间赛跑 （林清玄） 欲速则不达 语文天地十一 第十二单元回归 *七子之歌 （闻一多） 朱鹮飞回来了 （晏平） 语文天地十二 生字表 替换课文 乡村大道 北师大版四年级下册综合知识带*的课文要求背诵 带△的课文有段落要求背诵 篇三：最新北师大版四年级语文下册教案全册 最新北师大版四年级语文下册教案全册 第一单元话语 教材分析: 本单元以“话语”为主题，一共编排了三篇课文，从不同的侧面向学生展现了语言在生活中的作用和魅力。课文包括一首诗歌和三篇记叙文,其中一篇中国历史故事,两篇外国故事.学生通过学习课文,了解理解课文内容,感受和体会”话语在人与人之间的作用. 《大地的话》是第一单元的第一篇主体课文。《大地的话》是一首现代诗，全诗共分五节。诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，前四节分别叙述大地母亲对种子、飞鸟、游鱼、小草的博爱之情，第五节是对全诗的总结与升华，大地母亲“把一切有生命的精灵都当作自己的宝贝，把一切宝藏都愿藏在自己体内。”全诗抒写了大地母亲博大的胸襟、母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。 单元目标： 认知目标：X k B 1 . c o m 1.学会本单元的生字,读准字音,理解字义,学会运用. 2.理解关键词,理解课文,感悟作者的情感. 技能目标： 1.朗读诗歌,掌握朗读技巧. 2.能仿照诗歌结构,语言风格进行仿写. 3.查找相关资料. 情感目标: 1、 诵读,感受大地母亲博大的胸襟,母亲般的宽容与此同时感受无私奉献的情怀. 2、 同情和帮助残疾,做具有善良品德的人,感受人与人之间的爱。 单元重点: 1.通过朗读,理解课文内容,感受和体会”语言在人与人之间”如何连起爱的纽带.,积累相关的词汇.成语.俗语和名言警句.. 2.学习精读的方法,阅读时抓住重点词语理解课文. 单元难点: 抓住重点词语和句子理解课文内容. 课程计划: 周次 教学内容 课时 突出重点方法 突破难点策略 1 《语言的魅力》 1 2 2 2 3 《秉笔直书》 《大地的话》 《语文天地》 1作文 2测验 2 2 2 1 让学生进行课文朗读比较 在文中抓住重点词语理解课文 课文朗读比较 找出太史说的话进行有感情朗读 小组学习修改习作 大地的话 教学