2016年秋人教版九年级数学上册：23.2.2 课后作业：方案（B）---部分题目来源于点拨.docVIP

23.2. 课后作业：方案（B） 一、教材题目：P69 T2、P76-77 T3、7 2.下列图形是中心对称图形吗？如果是中心对称图形，指出其对称中心. 3.在美术字中，有些汉字或字母是中心对称图形.下面的汉字或字母是中心对称图形吗？如果是，请标出它们的对称中心. 7.如图，有一张纸片，若连接EB，则纸片被分为矩形FABE和菱形EBCD.请你画一条直线把这张纸片分成面积相等的两部分，并说明理由. 二、补充题目：部分题目来源于《点拨》 9．如图，方格纸中的每个小正方形的边长均为1. (1)观察图(1)(2)中所画的“L”形图形，然后各补画一个小正方形，使图(1)中所成的图形是轴对称图形，图(2)中所成的图形是中心对称图形； (2)补画后，图(1)(2)中的图形是不是正方体的表面展开图？ 　 (第9题) 1．〈贵州铜仁〉下列图形中(如图)，既是轴对称图形又是中心对称图形的有(　　) 　 (第1题) A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 2．关于中心对称的描述不正确的是(　　) A．把一个图形绕着某一点旋转，如果它能与另一个图形重合，那么就说这两个图形成中心对称 B．成中心对称的两个图形是全等的 C．成中心对称的两个图形，对称点的连线必过对称中心 D．如果两个图形关于点O对称，点A与点A′是对称点，那么OA＝OA′ 11．如图，网格中有一个四边形和两条折线． (1)请你分别画出三个图形关于点O成中心对称的图形； (2)将(1)中画出的图形与原图形看成一个整体图形，请写出这个整体图形对称轴的条数；这个整体图形至少旋转多少度能与自身重合？ (第11题) 12．〈探究题〉如图，在四边形ABCD中，AB∥DC，E为BC边的中点，∠BAE＝∠EAF，AF与DC的延长线相交于点F. (1)作出△ABE关于点E成中心对称的图形； (2)探究线段AB与AF，CF之间的数量关系，并证明你的结论． (第12题) 13．〈湖北武汉〉如图，在直角坐标系中，A(0，4)，C(3，0)． (第13题) (1)①画出线段AC关于y轴对称线段AB； ②将线段CA绕点C顺时针旋转一个角，得到对应线段CD，使得AD∥x轴，请画出线段CD； (2)若直线y＝kx平分(1)中四边形ABCD的面积，请直接写出实数k的值． 答案 教材 2．解：第一个图形是中心对称图形，其对称中心是圆的圆心；第二个图形是中心对称图形，其对称中心是风轮叶片的中心；第三个图形不是中心对称图形；第四个图形是中心对称图形，其对称中心是两条对角线的交点；第五个图形是中心对称图形，其对称中心是正六边形的中心；第六个图形不是中心对称图形． 点拨：根据中心对称图形的定义来判断． 3．解：它们都是中心对称图形．标出对称中心略． 点拨：利用中心对称图形的性质作出对称中心． 7．解：过矩形FABE的中心和菱形EBCD的中心的直线把这张纸片分成面积相等的两部分(图略)． 理由：过中心对称图形对称中心的直线把图形分成面积相等的两部分． 点拨 9．解：(1)作图如图((1)的画法不唯一)． (第9题) (2)补画后，图(1)不是正方体的表面展开图，图(2)是正方体的表面展开图． 1．B 2．A　点拨：中心对称的定义在于一个图形绕某点旋转180°能与另一个图形重合，必须是180°. 11．解：(1)如图． (2)4条对称轴，至少旋转90°能与自身重合． (第11题) 点拨：该整体图形由4个全等的部分组成，至少旋转360°÷4＝90°能与自身重合． (第12题) 12．解：(1)如图．延长AE到点M，使EM＝AE.连接CM，则△MCE为所求．(2)AB＝AF＋CF.证明：∵△MCE为△ABE关于点E成中心对称的图形，∴AB＝MC，∠BAE＝∠M，∴AB∥MC，∴D，C，F，M共线．又∵∠BAE＝∠EAF，∴∠EAF＝∠M.∴MF＝AF，∵MC＝MF＋CF，∴AB＝AF＋CF. 13．解：(1)①如图所示．　②线段CD如图所示． (第13题) (2)∵A(0，4)，C(3，0)， ∴平行四边形ABCD的对称中心坐标为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)，2))，代入直线得，eq \f(3,2)k＝2，解得k＝eq \f(4,3).