小班主题探索系列活动设计好玩的水.docxVIP

小班主题探索系列活动设计：好玩的水 主题说明 大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听花花的流水 声，更能通过手对水的触觉心理上产生兴奋、舒畅与快乐 的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水” 为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活 中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系 列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用， 激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。 二、 主题目标的预设 情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源 的认识，体验游戏和自由创造的乐趣，培养幼儿对自然界 及生命的热爱。 态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作，激发幼 儿对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。 能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。 知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知 氷对我们生活的密切关系。 技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作 活 三、活动内容 语言活动一一伤心的小水第一周 语言活动一一伤心的小水 活动一、 滴 活动二、 科学活动 小水滴旅行 活动三、 音乐活动一 韵律活动《小蝌蚪》 活动四、 体育活动 -玩沙和玩水 活动五、 数学活动一 —认识数字 活动六、社会活动——关好水龙头 活动七、艺术活动 泡泡吹画 活动八、安全活动 被淹的小猫 第二周 活动九、科学活动—我们一起来玩水 活动十、歌表演一一干净的小手 活动^一、科学活动 玩泡泡 活动十二、艺术活动 绘画水中的鱼 活动十三、语言活动 大家爱清洁 活动十四、数学活动一一按物取数 四、 环境创设 1、 洗手间墙上布置节水标志 2、 区角：提供玩沙玩水区 科学区；提供肥皂水和各个形状的吹泡泡的工具。泡沫 塑料、积木、磁铁、小石子、纽扣、回形针等等。 语言区;提供有关水的图片供幼儿欣赏。 五、 家长工作 1、帮助幼儿填写调查表。 2、介绍水的作用，了解水的危 害。 六、主题探究活动展开与生成 活动一：伤心的小水滴 活动目标：1、体会水与人们生活的密切关系，懂得节 约用水。 2、 学会讲述水的用途。 3、 了解水的二次利用。 活动准备：1、知道一些最基本的节约用水的方法。 2、花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演 “小水滴”。 活动过程： 一、引出课题 1、游戏：关紧水龙头 一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师 给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳舞。 突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来, 老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。 师：小水滴，你为什么哭呀？ 小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关 紧水龙头，把我白白浪费了。 师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。 师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来？ 幼儿讨论并回答。 二、 谈话：水的用处大 1、 水有什么用？ 2、 除了我们人需要水，还有谁也需要水？ 3、 如果没有了水会怎么样？ 4、 我们要怎样节约用水？ 小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真 大，我们要节约用水。 三、 谈话：水的二次利用 1、 大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把 洗过手帕的水倒掉吗？ ” 2、 小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。” 师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢？ ” 幼儿讨论并回答。 小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的 用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。 活动延伸：教师带幼儿和“小水滴” 一起提着洗过手 的水去浇种植园的蔬菜。 活动二 ： 小水滴旅行 活动目标：1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。 2、对小水滴的变化过程感兴趣。 活动准备：课件，纸、笔，活动在室中间画一个圈圈。 活动过程 1、 小水滴旅行 师：小朋友，你们喜欢旅行吗？ 师：小水滴能旅行吗？怎么旅行？ 师：如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？ 观看故事《小水滴旅行》 师：太阳照着小水滴，小水滴感觉怎么样？他们的身 子变得怎么样？ 师：飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样 了？ 师：很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？几个 小水滴抱成一团，变成了什么？ 2、 小水滴旅行过程 ⑴引导幼儿观察地面上的大 ⑴引导幼儿观察地面上的大 圈，告诉幼儿这是水滴 的家一一池塘。 ⑵再次听教师讲故事，幼儿边念其中的语句，边把自 己想象成小水滴，根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过 程，教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状 态, ⑶启发幼儿结合自己的表演，用简单的图示画出小水 滴的旅行 附故事：《小水滴》 我是快乐的小水滴，我在一条小溪中，我和许多小水 滴姐妹顺着水跑呀跑呀，汇成一条大河。 突然，我们一起从山上向下跌落，像一个大的水帘挂 在山崖上，太阳照在我们身上，画出了美丽的颜色，我变 得漂亮了。 我跌到山下的湖里，太阳照得我