2016数学(辽宁省)考点跟踪突破6一次方程.docVIP

2016数学(辽宁省)考点跟踪突破6一次方程.doc

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2016数学(辽宁省)考点跟踪突破6一次方程

考点跟踪突破6 一次方程(组)及其应用 一、选择题(每小题5分,共25分)                  1.(2015·无锡)方程2x-1=3x+2的解为( D ) A.x=1 B.x=-1 C.x=3 D.x=-3 2.(本溪模拟)某品牌自行车1月份销售量为100辆,每辆车售价相同.2月份的销售量比1月份增加10%,每辆车的售价比1月份降低了80元.2月份与1月份的销售总额相同,则1月份的售价为( A ) A.880元 B.800元 C.720元 D.1080元 3.(2015·内江)植树节这天有20名同学共种了52棵树苗,其中男生每人种树3棵,女生每人种树2棵.设男生有x人,女生有y人,根据题意,下列方程组正确的是( D ) A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y=52,3x+2y=20)) B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y=52,2x+3y=20)) C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y=20,2x+3y=52)) D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y=20,3x+2y=52)) 4.(铁岭模拟)若方程2xm-1+y2n+m=eq \f(1,2)是二元一次方程,则mn为( D ) A.0 B.1 C.-2 D.-1 5.(2015·黑龙江)为推进课改,王老师把班级里40名学生分成若干小组,每小组只能是5人或6人,则有几种分组方案( C ) A.4 B.3 C.2 D.1  点拨:设5人一组的有x个,6人一组的有y个,根据题意可得:5x+6y=40,当x=1,则y=eq \f(35,6)(不合题意);当x=2,则y=5;当x=3,则y=eq \f(25,6)(不合题意);当x=4,则y=eq \f(10,3)(不合题意);当x=5,则y=eq \f(5,2)(不合题意);当x=6,则y=eq \f(5,3)(不合题意);当x=7,则y=eq \f(5,6)(不合题意);当x=8,则y=0;故有2种分组方案.故选:C  二、填空题(每小题5分,共25分) 6.关于x,y的方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+y=b,,2x-y=7))和方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(3x+y=8,,x+by=a))的解相同,则ab=__2__. 7.(抚顺模拟)已知x=2是关于x的方程a(x+1)=eq \f(1,2)a+x的解,则a的值是__eq \f(4,5)__. 8.(2015·枣庄)已知a,b满足方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2a-b=2,,a+2b=5,))则2a+b的值为__eq \f(26,5)__. 9.(2015·嘉兴)公元前1700年的古埃及纸草书中,记载着一个数学问题:“它的全部,加上它的七分之一,其和等于19.”此问题中“它”的值为__eq \f(133,8)__. 10.(大连模拟)如果实数x,y是方程组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x+3y=0,,2x+3y=3))的解,那么代数式(eq \f(xy,x+y)+2)÷eq \f(1,x+y)的值为__1__. 三、解答题(共50分) 11.(14分)(1)(2014·滨州)解方程:2-eq \f(2x+1,3)=eq \f(1+x,2);  解:去分母得:12-2(2x+1)=3(1+x),去括号得:12-4x-2=3+3x,移项合并得:-7x=-7,解得x=1  (2)(沈阳模拟)解方程组:eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y=2x-4①,,3x+y=1②.))  解:eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y=2x-4①,,3x+y=1②,))①代入②得:3x+2x-4=1,解得x=1,把x=1代入①得:y=-2,则方程组的解为eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x=1,,y=-2))  12.(8分)一列快车长306 m,一列慢车长344 m,两车分别行驶在互相平行的两条轨道上,若两车相向而行,则从车头相遇到车尾离开需要13 s;若两车同向而行,则快车从追到慢车到离开慢车需要65 s,求快车和慢车的速度.  解:设快车速度为x m/s,慢车速度为y m/s,由题意得,eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(13(x+y)=306+344,,65(x-y)=306+344,)) 解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x=30,,y=20.))答:快车速度为30 m/s,慢车速度为20 m/s  13.(8分)(丹东模拟)某校七年级社会实践小组去商场调查商品销售情况,了解

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