2016年中考一轮复习语文第10讲 句子的排序与衔接.docVIP

第10讲　句子的排序与衔接 2010～2015年河北中考命题分析 2016年河北中考命题预测 年份 考查知识点 题型 题号 分值 　　近六年河北省中考对排序的考查很重视，分别在2011、2012、2014年考了三次，且全部以选择题的形式出现，分值均为3分，难度不大。预测2016年考查这个知识点的可能性比较大，复习备考时要注意题型的变化。比如考生在横线上直接排序，句子还原，选择领起句，总结句等考查形式。 2015 — — — — 2014 排序 选择 3 3 2013 — — — — 2012 排序 选择 4 3 2011 排序 选择 4 3 2010 — — — — 《语文课程标准》与《河北省2015年初中毕业生升学文化课考试说明·语文》明确提出要求：“排列语序，使之衔接连贯。”语句排序与衔接既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合。这种排序衔接，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。 1．考试题型 题型一：根据语境选择衔接连贯、语序排列正确的一项。 题型二：为打乱顺序的一组句子选择(或排列)正确的语序。 题型三：将抽出的某句(段)放回原文并说明安放理由(往往在阅读中考查)。 2．解题策略 复习时考生应加强平日阅读，培养语感，品味语境，这样对确定解题思路起着重要作用。同时，应明确概念，认识语段的表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情；明确语段表达顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在练习中应善于总结答题技巧： 策略一：看语境是否相符 对于写景复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情境、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。如果不注意这些差别，就不容易辨别选项的正误。 策略二：看结构是否相应 语句间的相应，包括答句与问句间的照应，上下句词语间的照应，前后句式间的照应等。 在设问句中，前句提出问题，后句便要做出正确的回答。有的问句一连提出两个问题，便要同时兼顾两个问题，做出正确的回答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定，都会造成语句的不连贯。 策略三：看主语是否相同 复句中主语协调一致，是保持语句连贯的重要技巧。作为陈述对象的主语若一致，则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致了。 策略四：看事理是否相承 句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，也就是说要合乎逻辑，否则，上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。分句间的逻辑关系常有：因果、条件、递进、并列、总分、大小等。 策略五：看语意是否相连 语意的连贯，是指上下文在语意上关系密切，相互呼应。针对这些特点，我们可以在把握句子整体意义的基础上，把握关键词、关键句，来解答衔接题，如话题的统一、观点与材料的关系等。 　(2014·河北)将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是(　　) ①由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。 ②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。 ③NGN(Next Generation Network)，中文名字被称为“下一代网络”。 ④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。 ⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。 ⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。 A．③①⑥⑤④②　　　　B．⑥③①⑤②④ C．③⑥①⑤④② D．⑥①③⑤④② 【思路点拨】　本题考查语序的排列能力。这组句子是典型的说明性语段，通过阅读可知其说明对象是“下一代网络”，并且是将“下一代网络”与“这一代网络”进行比较从而突出前者的优点。第③句是“下一代网络”的概念，是语段的领起句。⑥①⑤④句是将两种网络进行比较，②是就“下一代网络”所做的总结。语段中“这”“而”“由于”等词语均起承上启下的作用，也可作为判定语句间起承转合关系的重要依据。 【参考答案】　C 1．(2015·石家庄裕华区模拟)下列句子的排列顺序，最合理的一项是(　　) ①确是这样：一部好小说会使读者志气昂扬，力争上游 ②留点神吧，看坏书如同吸鸦片烟，越吸越爱吸，也就受毒越深 ③俗话说：老不读《三国》，少不看《水浒》 ④这并不是说《三国》与《水浒》不好 ⑤能够左右读者的思想感情，去模仿书中人物 ⑥而是说它们有很强的感染力 ⑦一部坏小说会使读者志气消沉，腐化堕落 A．②③④⑥⑤①⑦　　　　B．③④⑥⑤①⑦② C．③④⑥①⑦②⑤ D．②④⑥③⑤①② 2．(2015·张家口一模)将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是(　　) ①沉醉于成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐。 ②在创新的过程中，成功是一种考验，失败更是一种考验。 ③不能正确