中班语言不怕冷教案.docx

中班语言不怕冷教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班语言不怕冷教案 篇一：教案：不怕冷(改) 活动名称：不怕冷 活动目标： 1、感知各种抵御寒冷的办法，鼓励幼儿不怕冷。 2、乐意说说讲讲，尝试用较清楚的话来表达自己的意思。 活动准备： 礼物盒 夏天和冬天物品的图片 手套 围巾 耳套 保暖袋 运动、晒太阳录像 宝宝睡觉图片 活动过程： 一 怕冷的宝宝 1（出示宝宝睡觉的图片）冬天到了，宝宝怕冷不肯起床，你们想对他说什么？ 2 当你们感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？ 二 体验温暖 1教室里有许多让自己变得暖和起来的东西，我们一起去试一试，带一带，摸一摸。 2 除了这些让我们变得暖和的东西，还有什么办法可以让自己变得暖和？ 三 冬天的礼物 1 新年来到了，冬爷爷为大家准备了保暖的礼物，一起把礼物打开，看看冬爷爷送我们什么礼物？ 2 冬爷爷把一些夏天的礼物也送来了，我们把冬天的礼物和夏天的礼物分一分。 3 幼儿分礼物 小结：虽然天气寒冷，冬天有很多办法可以让自己变暖和，我们还是每天坚持上幼儿园，早上来幼儿园时要戴手套、围巾、帽子等，保护自己的身体。 五 我们不怕冷 1 除了帽子、围巾、手套、保暖袋都可以帮助我们取暖，还有什么办法可以帮助我们取暖？ 2 观看晒太阳和运动的录像，了解这两种方式也可以帮助我们取暖。 小结：冬天是个寒冷的季节，但我们可以用很多办法让自己变得暖和起来，我们一起来做个勇敢的孩子，等会儿和老师一起到操场上运动、锻炼身体好吗！ 刘莺 2019-1-23 篇二：幼儿园中班科学：冬天到了,我不怕冷 幼儿园中班科学：冬天到了，我不怕冷 活动目标 1、观察毛衣摩擦产生的现象。 2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。 3、尝试作记录。 活动准备 1、纸屑、记录纸 2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程 一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。 1、创设情境 教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花（白纸屑）！ 小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？ 教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。 小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？ 2.启发小朋友想出各种方法。 二、做各种物品摩擦产生的现象 1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？ 2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。（在毛衣上擦） 再用尺子去吸引小纸屑。 看看，有什么变化？ 教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊？ 3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。 神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊？（不能） 4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。 老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？ 我想请小朋友来做试验，老师有个要求， 把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来， 小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。 三、幼儿实验操作，教师巡回指导。 统计的时候引导幼儿如何做记录。 四、总结 教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。 其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。 小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。 看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。 篇三：小班语言活动：我们不怕冷 小班语言活动：我们不怕冷 小班语言活动：们不怕冷寿光市营里镇周吴王幼儿园 单芹英 活动目标：1.会朗诵儿歌《们不怕冷》，积极交流表达自己的见解。 2.能勇敢的参加体育锻炼，不怕寒冷。 活动准备：1.活动前带幼儿到外面散步，感受气温的变化。 2.皮球、沙包等体育用品若干。 活动流程：一.户外活动，感受“冷”。 1.带幼儿到户外去，停留几分钟。幼儿因寒冷或风吹到身上，会产生冷的感觉。 2.天气变冷了，想什么办法，能使们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动、多锻炼身体等） 3.在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等） （请幼儿回教室讨论） 教师小结：天气变冷了，要多穿衣服、戴上手套和帽子、围上围巾、吃熟的东西、要多运动、积极锻炼身体。 二.欣赏儿歌《们不怕冷》。 1.教师朗诵儿歌《们不怕冷》。 2.教师提问，引导幼儿用儿歌中的语句回答：冬天的天气怎么样，儿歌中是怎么说的？小鸟说了什么？小猫说了什么？小朋友呢？（冬天，小鸟、小猫都说冷，而小朋友说不怕冷） 三.带领幼儿编上动作，说儿歌。 “谁能跟老师一起把这个有趣的儿歌完整的说下来！”教师带领边做动作，边联系说儿歌。 四