静等花开教育随笔MicrosoftWord文档.docVIP

静等花开 2015-10-17 10月7日，我翻看微信，看到我班的一位家长把孩子游玩时笑得非常灿烂的照片，放在微信里，并配上以下的一段话： 不管成绩怎样，没有什么优生差生的区别。家长们知道，每一个小孩都是种子，只是每个人花期不同，有的花一开始，就绚丽绽放；而有的花， 却需要漫长的等待。不要紧盯别人的花，不要觉得别人家的永远都是好，相信花有自己的花期，细心呵护，看着他一点点地成长，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不开花，因为他是一棵参天大树。 我班的这位学生暂称为A吧。A他上课没兴趣时无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业规定的时间内完成不了，而且书写相当潦草。每次考试，作文只写几行，规定的时间不够用。于是，我一次一次找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、老师喜欢的好孩子。他口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。 这段话耳闻过，并不知道出处，于是我上网百度了。原来周口郸城一高34人被清华北大录取 ，班主任发来一则短信，短信上就是这段话。我沉默了，那些学生可是学习的尖子，而大部分学生都是普通人。 站在教师的立场，这段话应该叫老师要用欣赏的眼光去看待每个学生