黄奕松《蒙娜丽莎之约》教学设计.docVIP

《蒙娜丽莎之约》教学设计 盘田小学高部 黄奕松 教学目标： 1、我能记住“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸”等词语 2、我能呢个有感情的朗读课文，感受世界名画的魅力； 3、我能领会把看到的和想象到的自然融合在一起的写法。 教学重点： 感受世界名画《蒙娜丽莎》的魅力，受到美的熏陶。学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 教学难点： 学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。在世界著名的艺术殿堂法国卢浮宫陈列着这样一幅画，它被《誉为卢浮宫的三大镇宫之宝之一，它每小时要迎接１５００人次的参观。１９１１年它曾不幸被窃，法国人竟将它失窃的日子当作“国难日”。当它失而复得时，法国举国欢庆的气氛，不亚于一个国家的诞生。 2、这究怎样的一幅画，它有什么样的魅力呢？今天，就让我们跟随作家的脚步，一起飞跃美国纽约，与魅力的蒙娜丽莎来个零距离的约会吧。 3、出示课题：蒙娜丽莎之约（齐读） 二、学习目标 1、我能记住“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸”等词语 2、我能呢个有感情的朗读课文，