2016年中考一轮复习语文第6讲 标点符号的使用.docVIP

第6讲　标点符号的使用 2010～2015年河北中考命题分析 2016年河北中考命题预测 年份 考查知识点 题型 题号 分值 　　标点符号是河北省中考考查频率较高的考点之一。自2010至2013年连续四年河北省都考查了标点符号在具体语境中的正确使用。所占分值为2—3分。2015年《考试说明》将“正确使用常用的标点符号”这一考点从“知识积累与运用”板块调至“写作”板块，更强调了标点符号的实际运用能力。对于此考点，2016年中考仍需给予一定程度的重视，特别要注意文言文断句、诗文句中的停顿、为文段添加恰当的标点符号等考查形式。 2015 — — — — 2014 — — — — 2013 标点使用 选择 4 3 2012 标点应用 填空 10 2 2011 标点使用 选择 5 3 2010 标点使用 选择 5 3 《语文课程标准》与《河北省2015年初中毕业生升学文化课考试说明·语文》在“写作”版块明确要求学生“正确使用常用的标点符号”。常用的标点符号有顿号、逗号、分号、句号、感叹号、问号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号、括号等。对于标点符号的考查，除了其位置和书写外，重点考查的是它们的意义和用法，尤其是省略号、破折号、冒号、引号等重要标点符号。还要注意标点符号运用中常见的易混现象，如顿号、逗号和句号的区别，句号和分号的区别，标点在引号内外的区别等。 1．考查题型 题型一：选出句子中标点符号使用正确或错误的一项。 题型二：找出文中标点符号使用不正确的地方并改正(或提出修改意见)。 题型三：在一段文字的方框内，填入恰当的标点符号。 题型四：结合具体语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。 2．标点符号的用法(见下表) 常考标点用法简表 类型 名称 符号 用法说明 例　句 点 号 句 号 。 1.陈述句末尾的停顿，用句号。 北京是中华人民共和国的首都。(单句) 虚心使人进步，骄傲使人落后。(复句) 2.语气舒缓的祈使句末尾也用句号。 请您稍等一下。 问 号 ？ 1.疑问句末尾的停顿，用问号。 你见过金丝猴吗？ 2.反问句的末尾，也用问号。 难道你还不了解我？ 3.选择问，只在句末用一个问号。 你同意呢，还是不同意？ 4.有疑问词但不是问句，不用问号。 我也不知道他在哪里。 5.倒装问句，问号应放在句末。 怎么了，你？ 6.连续几个问句不是表示关系，而是各自发问，有多少问，就要用多少个问号。 这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？ 叹 号 ！ 1.感叹句末尾的停顿，用叹号。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2.感情强烈的祈使句末尾，也用叹号。 同志们，跟我来！ 3.语气强烈的反问句末尾，也用叹号。 我哪里比得上他呀！ 4.倒装句中，感叹号应放在句末。 你放着罢，祥林嫂！ 点号 点号 逗 号 ， 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 对于这个城市，他并不陌生。 4.复句内部各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 顿 号 、 1.句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。 中国共产党是伟大、光荣、正确的党。 2.句子内部并列的短语之间的停顿，用顿号。 我们应该成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。 3.较长的并列成分之间不用顿号，而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。 4.概数之间不用顿号。 如：“十二三岁”不写作“十二、三岁”，“七八个人”不写作“七、八个人” 5.集合词语念起来不停顿，不用顿号。 如：“公安干警”，“中小学生”，“男女老少”不写作“公安、干警”，“中、小学生”，“男、女、老、少” 6.并列谓语之间不用顿号。 这个省今年水利建设任务重，工程难，规模大。 7.一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号。 科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 8.带有语气词的并列词语之间不用顿号。 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 9.表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用标点符号的话，只能使用逗号。 近期我观看了许多出色的电影，如《小时代3》《变形金刚3》《四大名捕》等。 分 号 ； 1.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2.非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。 善感的心灵，也曾为背井离乡、远徙异地的行人在跨过关门时四顾茫茫的悲凄情景而落下过伤感的眼泪，也曾为孟姜女的忠贞和不幸而郁郁寡欢；然而更多的却是为那雄关的雄伟气