中班音乐课四季歌教案.docx

中班音乐课四季歌教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐课四季歌教案 篇一：音乐课上 二年级 音乐课上，同学们欣赏了《中华人民共和国》、《劳动最光荣》、《我是人民小骑兵》、《野蜂飞舞》等经典的歌曲及器乐曲。 学唱了《同一首歌》、《我们把祖国爱在心窝》、《草原就是我的家》、 《在遥远的森林里》、《妈妈的爱》等不同风格 的儿歌。 口风琴学习吹奏了《四季歌》，并听了该歌 曲的现代版《火花》。而且，学习了科尔文手势。 并大概认识了简谱和五线谱。掌握了吹奏口风 琴的方法。 三年级 音乐课上，同学们欣赏了《马车夫之歌》、《孤独的牧羊人》、《真善美的小世界》、《小白鸽之歌》、《南泥湾》、《森林铁匠》等经典且有意思的的歌曲。 学唱了《乃哟乃》、《小白船》、《快乐的歌》、《音乐小屋》、《理发师》、《园丁的花园》、《You are my sunshine》等不同风格的歌曲。 口风琴学习吹奏了《四季歌》，并听了该歌曲的现代版《火花》。 乐理知识方面，学习了高音谱号、五线谱、2/4拍、二分音符、四分音符、八分音符、科尔文手势等，并且学习了齐唱和合唱的区别。 四年级 音乐课上，同学们欣赏了《打字机》、《郊外去》、《捉迷藏》、贝多芬的《G大调小步舞曲》、《加沃特舞曲》、《天鹅》等。 学唱了《捉迷藏》、《火车快跑》、《我们大家跳起来》、《我和提琴》、《老爷爷赶鹅》等。 口风琴学习吹奏了《四季歌》，并听了该歌曲的现代版《火花》。 乐理知识方面，学习了认识乐器钢琴、小提琴、大提琴，认识作曲家贝多芬，了解2种反复记号：反复记号、反复跳跃记号，等等。 五年级 音乐课上，同学们欣赏了柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》的著名选段《那不勒斯舞》、《意大利随想曲》、《长城谣》、《草原牧歌》、《牧笛》、《紫竹调》等。 学唱了《春天来了》、《剪羊毛》、《甜甜的大家园》、《采一束鲜花》、《小牧笛》、《紫竹调》、《Jambalaya》等。 口风琴学习吹奏了练习曲《翻过C山》、歌曲《龙的传人》、《菊花台》等。 乐理知识方面，认识几种乐器：小号、笛子、唢呐、萨克斯，大概了解一下民族打击乐器，学习了6/8拍，变拍子。 篇二：音乐游戏 大班游戏活动 大班游戏活动 大班游戏活动 大班游戏活动 大班游戏活动 篇三：【小学音乐】愉快的梦教案设计 【小学音乐】愉快的梦教案设计 音乐课，在新课改理念的指导下，已经不再是过去的单一的“学歌”课。而成为提高全民素质的一门重要课程。一堂音乐课中，应含有多方面的知识内容。如：通过学习歌曲来了解中、外不同国家，不同民族，不同地区，不同民歌的风格、特征，民俗风情，历史背景等等。把音乐课与其它学科相互贯通起来，全面培养学生的综合素质。通过新课改理念的学习，我是这样来设计小学音乐四年级第三课《愉快的梦》一课： 《愉快的梦》是一首日本儿童歌曲。通过本课的教学，我不仅要让学生感受到日本儿歌的风格特征，还要让学生了解一些有关日本的风俗，名胜。通过本课的教学，我还要引导学生去畅想自己的梦想。教育学生如何才能实现梦想等等。锻炼学生的表达能力与表演能力。 一、导课： 要上好一堂音乐课，导入非常重要。它能抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣。一个好的“导课方式”犹如龙头，它能使整堂课的教学环节顺其自然的贯串起来。本课的导入我是这样设计的： 1.谈话：同学们，谁愿意跟大家交流一下，关于日本这个国家，你了解多少?(根据学生的回答，随即做出评价及鼓励) 2.播放多媒体课件：“哦!看来，你们对日本的了解还真是不少，现在老师就请同学们和我一起到美丽的日本去看一看。(播放有关日本风景、名胜、饮食、服饰等图片。同时配上日本民歌。如：《樱花》、《四季歌》。)播放时，教师可做简单的讲解。 二、聆听歌曲范唱： 1.“就在这个美丽的国家，有一个可爱的，和你们同龄的孩子，他在一个宁静而美丽的夜晚，做了一个神奇而有趣的梦。你们想知道他梦到了什么吗?(想!)那就快快闭上你们的小眼睛，和老师一起伴随着音乐走进他的梦乡??(播放歌曲《愉快的梦》最好是带有动画的VCD歌曲，或独立制作动画。让学生边看边听使学生更直观的感受他都梦到了什么。)在播放音乐的同时，老师边听边打拍子。(3/4拍) 2.歌曲聆听结束后，师生谈歌曲的内容。 问：刚才，在同学们听音乐的同时有谁注意到老师在做什么?(打拍子) 三、学习歌曲 1.播放歌篇，“请同学们看歌篇，以往，我们学习的歌曲大多都是2拍子的，而今天不 同。今天，我们学习的是3拍子的歌曲，是一首日本儿歌。教师范唱第一乐句旋律，边唱边打拍子。学生模仿练习。 2.第二乐句的节奏与第一句相似，让学生按学习第一乐句的方式来自学第二句(可用竖笛)。 3.第三乐句，教师范唱。提示学生要注意“v”换气记号。教师范唱，学生模仿。 4.第四乐句，学生