高职目标定位跟其课程体系的构建跟课程模式创新资料.pptVIP

高职目标定位及其课程体系的构建与课程模式创新 目前若干职教热点 1、打造本土模式 2、构建职教体系 3、注重人文教育 4、就业的质与量 5、深度校企合作 6、改革教学方法 高职课改的基本依据 高职是现代国民教育体系的重要组成部分。 高职是高等阶段的教育。 高职是以就业为导向、促进学生全面发展的教育类型。 高职是培养有文化的、高素质实用性和高技能型人才。 高职课改面临的问题 社会的变化——人文价值观的改变 经济的变化——计划到市场的过渡 科技的变化——高新科技、高新技能的涌现 产业的变化——产业结构的调整、专业内涵的复合 企业的变化——企业管理、生产工艺和设备等的现代化 学科的变化——知识的综合以及新知识的生成 学生的变化——学生的价值观、世界观以及学习观的变化 高职课改的八大目标 有利於学生就业 有利於企业需求 有利於学生理解 有利於教师授课 有利於素质养成 有利於技能鉴定 有利於岗位对接 有利於考核评价 高职课程的基本理念 1、课程体系功能化 ——能力、知识、人格、体质 2、课程模式多元化 ——项目课程、学习领域课程、模块课程、学习包课程、分科课程模式等 3、课程开发合作化 4、课程结构四段化 ——文化课程学科化、基础课程综合化、专业课程一体化、顶岗实习课程化 5、课程内容实用化 6、课程编制系统化 7、课程主体实践化 8、课程序列科学化 中高职课程的差异 课程模式