建立学生辅导新体制教学训导辅导三合一整合方案.DOCVIP

九十一學年度「建立學生輔導新體制─教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案」 推動學校本位創意教案 請依1、2、3順序，排列本教案最具三合一精神之內涵： eq \o\ac(□,1)行政實務 eq \o\ac(□,2)校園特色 eq \o\ac(□,3)教訓輔融入學科 校名 彰化縣私立精誠高級中學 學校願景 知性、感性 活動主題 生命教育幹部大會師暨生命教育輔導週活動 適用類別 ?普通高中 ?綜合高中 ?職業類科 ?弱勢族群 設計理念 整合導師、訓育人員、輔導人員、幹部以及社區義工的力量，進行初級預防輔導工作。 已往班級幹部之功能多只在協助班務處理的層面，期望能藉由此類訓練及班級任務的完成，提昇幹部之領導功能，並進行同儕輔導。 活動內容 活動步驟說明 活動目標 相關領域 活動時間 召開「幹部大會師行前說明會」 導師說明會 學生幹部說明會 對導師及班級幹部進行活動宣導，使導師及學生了解此活動的意義及功能 生命教育 各約30分鐘 「生命教育幹部大會師」幹部訓練活動（一日的訓練課程） 充實班級幹部有關生命教育之信念及活動知識 提昇班級幹部領導之功能。 輔導、生命教育 一日 生命教育輔導週（由班級幹部設計出具其班級特色之生命教育班級團體輔導方案，由幹部利用班會時間帶領同學進行，邀請老師觀摩，並由行政單位進行評分，為班際競賽） 激勵班級幹部積極參與初級預防之學生輔導工作，為班級規劃班級團體活動。 生命教育 一周至兩週 各班利用輔導活動課或班會時間進行 行政配合 教 務 於生涯輔導週之前後安排各班生命教育課程及教學活動 學 務 協助召開活動說明會、協助辦理幹部大會師活動 輔 導 生命教育及班級團體輔導知能的訓練 班級生命教育團體輔導活動之評分與成果發表 總 務 協助辦理幹部大會師活動 其 他 彰師大輔導義工協助設計幹部大會師訓練活動及活動帶領 活動成效 班級幹部能自行為班級設計班級團體活動，在活動設計與領導能力方面有提昇。 班級幹部更具同儕輔導的知能與初級預防的觀念。 同學對於生命教育課程有更深一層的體會與認識。 創新處 培訓班級幹部，提昇其輔導知能，發揮同儕輔導的功能，成為班級經營助力 實行困難點 班級幹部籌畫班級團體輔導活動過程，需花費時間與輔導老師進行討論與方案修正，並在班級內形成工作團隊。在時間的運用上十分拮据。 幹部訓練活動安排為一天，課程過於緊湊壓縮，如能安排兩天將能夠完整的學習與表現。可惜時間不易安排。 推薦活動 （得意之處） 幹部訓練的方式突破傳統的工作事務訓練，能進一步的增加幹部之輔導知能，增加其同儕輔導的能力。 由班級幹部來推行生命教育相關活動，增加了學生的學習意願與接受度。 成果類別 錄影帶、活動照片、生命教育班級團體輔導方案集錦 成品展式 ?書面－桌上型 ?書面－海報型 ?直立式 ?立體作品 ?PowerPoint簡報 ?投影片 ?影片 ?其他　　　　　　　 整體建議事項： 活動宣傳、概念建立部分需要十分重視，加重幹部之責任感與學習意願。 邀請導師協助督導，班級之整體學習意願與表現都會提昇。 輔導室需成為班級幹部背後的資料庫與支援力量，提供適當的協助。 活動照片檢附： 幹部大會師訓練課程之一 幹部大會師訓練課程之二 幹部大會師訓練課程之三 生命教育班級團體輔導