2018年秋七年级数学上册 第3章 代数式 3.4 合并同类项 3.4.1 合并同类项练习 （新版）苏科版.docxVIP

PAGE PAGE 1 3.4　合并同类项 第1课时　合并同类项 知|识|目|标 1．通过观察、对比、分析，理解同类项的定义，能够识别同类项． 2．通过对同类项概念的理解，能根据同类项的概念求字母的值． 3．通过回顾、对比乘法分配律，理解合并同类项的法则，会进行简单的同类项合并． 目标一　能识别同类项 例1 教材补充例题 下列各组中的两个单项式是同类项吗？ (1)3x2y与3xy2；(2)4a2b与4a2c；(3)eq \f(1,3)x3y 与25yx3；(4)－12与63；(5)x3与53. 【归纳总结】同类项的“两相同”和“两无关”： (1)“两相同”：一是所含的字母要完全相同，二是相同字母的指数要分别相同．同时“两相同”也是判断同类项的标准，二者缺一不可； (2)“两无关”：一是与系数的大小无关，二是与所含字母的顺序无关． 目标二　能利用同类项的概念求字母的值 例2 教材补充例题已知2a2xb3y和3a4b3是同类项，计算代数式3x2－xy＋8y2的值． 【归纳总结】这类问题重点考查对同类项概念的理解．利用相同字母的指数相同列方程求出x和y的值，问题就可迎刃而解． 目标三　会合并同类项 例3 教材例1变式题合并同类项： (1)5x2y－2xy2＋x2y－3xy2； (2)3x2－1－2x＋4＋3x－2x2. 【归纳总结】合并同类项的步骤： 第一步，准确地找出同类项；第二步，逆用乘法分配律将同类项的系数相加，字母和字母的指数不变；第三步，写出合并后的结果． 例4 教材补充例题如果代数式ka2－3ab＋5－a2－3ab－7中不含a2项，你能求出k的值吗？ 【归纳总结】在代数式中，不含哪一项，表示这一项的系数为0. 知识点一　同类项的概念 所含________相同，并且________________也相同的项叫做同类项． 知识点二　合并同类项的概念、法则及根据 合并同类项的概念：根据乘法分配律把同类项合并成一项叫做合并同类项． 合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变． 合并同类项的根据：逆用乘法分配律． 下列判断正确吗？ (1)所含字母相同的项是同类项； (2)所含字母相同，并且次数也相同的项是同类项； (3)3x3y2与－5x2y3是同类项； (4)4ab2与－2xy2是同类项； (5)3x3y2与－y2x3不是同类项．  详解详析 【目标突破】 例1　解： (1)虽然3x2y与3xy2所含字母相同，但x与y的指数都不相同，所以它们不是同类项． (2)4a2b与4a2c所含字母不同，所以它们不是同类项． (3)虽然eq \f(1,3)x3y与25yx3中x与y的顺序不同，但是它们所含字母相同，相同字母的指数也相同，因而它们是同类项． (4)－12与63是两个常数项，因此它们是同类项． (5)x3与53一个含有字母，一个不含字母，因此它们不是同类项． 例2　[解析] 要想计算代数式3x2－xy＋8y2的值，必须先求出x和y的值，根据2a2xb3y和3a4b3是同类项，可以得到2x＝4，3y＝3，即x＝2，y＝1.把x＝2，y＝1代入所求代数式便可得到答案． 解：因为2a2xb3y和3a4b3是同类项， 所以2x＝4，3y＝3，即x＝2，y＝1. 把x＝2，y＝1代入所求代数式3x2－xy＋8y2，得3x2－xy＋8y2＝3×22－2×1＋8×12＝12－2＋8＝18. 例3　[解析] 首先要弄清每个多项式中的同类项． 解：(1)5x2y－2xy2＋x2y－3xy2 ＝5x2y＋x2y－2xy2－3xy2 ＝(5＋1)x2y＋(－2－3)xy2 ＝6x2y－5xy2. (2)3x2－1－2x＋4＋3x－2x2 ＝3x2－2x2－2x＋3x－1＋4 ＝(3－2)x2＋(－2＋3)x＋(－1＋4) ＝x2＋x＋3. 例4　[解析] 先将代数式合并同类项，化简．不含a2项，说明含a2项的系数为0. 解：ka2－3ab＋5－a2－3ab－7＝(k－1)a2－6ab－2， 因为代数式中不含a2项， 所以k－1＝0，即k＝1. 【总结反思】 [小结] 知识点一　字母　相同字母的指数 [反思]　解：(1)(2)(3)(4)(5)均不正确．