中考政治 第二单元 法律与秩序 考点24 监督权利课件.pptxVIP

中考政治 第二单元 法律与秩序 考点24 监督权利课件.pptx

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中考政治 第二单元 法律与秩序 考点24 监督权利课件

考点24 监督权利 2013—2015年江西省中考试题统计与命题展望 1.什么是监督权? 指公民有监督国家机关及其工作人员公务活动的权利,包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。 2.监督的重要性及种类有哪些? 实行依法治国,保证法律有效实施和司法公正,需要建立健全监督和制约机制。 监督是广泛的、多渠道的,包括党的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、法律的监督、检察机关的监督和社会舆论的监督。 3.公民行使监督权的意义是什么? (1)可以督促国家机关及其工作人员依法行政、公正执法,可以为人民谋利,使政府取信于民,国家长治久安。(2)有利于促进依法治国,维护法律尊严,弘扬社会的公平与正义。(3)对于公民个人来说,积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。 4.公民积极行使监督权的表现有哪些? (1)我们要有国家主人翁意识,关心国家大事,积极参与政治生活,行使批评建议权和监督权。 (2)行使监督权的表现: ①对于发现的违法犯罪行为要及时举报。 ②对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利。 ③对于国家机关及其工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 ④对社会存在的问题,有向有关部门反映,有提出解决问题的办法的权利。 5.行使建议监督权时应注意的问题有哪些? 公民行使监督权要在法律允许的范围内正确行使,应当实事求是,以事实为依据;要以合法的方式行使权利,不能采用张贴大字报、聚众闹事等方法。 6.公民行使监督权的主要途径有哪些? (1)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。 (2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映。 (3)通过电视、广播、报刊、网络等媒体进行监督。 误区警示 误区一:我们是未成年人,没必要去行使监督权。 分析:该观点错误。对于每个公民来说,积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。我们未成年人也是国家的主人,要有国家主人翁意识,关心国家大事,积极参与政治生活,行使批评建议权和监督权。 误区二:我们可以采取任何方式行使监督权。 分析:该观点错误。公民依法享有监督权,但行使监督权要在法律允许的范围内正确行使,应当实事求是,以事实为依据,要以合法的方式行使权利,不能采用张贴大字报、聚众闹事等方式;要尊重他人的权利,不得损害国家、社会、集体的利益。 观点提炼 1.我国宪法和法律赋予公民享有知情权、参与权、表达权和监督权。 2.公民要依法行使监督权(建议权)。 例1 例2 解题指导 (2015山东德州,多选)由中国政府网联合人民网、新华网等网站发起的“2015政府工作报告我来写——我为政府工作献一策”活动,共收到网民建议7.9万条。工作人员摘选了其中1 426条有代表性的建议报送政府工作报告起草组,46条建议在政府工作报告中得以直接体现。开展这项活动的意义在于 (  ) A.丰富民主形式,扩大公民有序政治参与 B.广泛汇聚民智,实现决策的科学化、民主化 C.建设法治政府,把公众参与作为重大决策法定程序 D.发扬人民民主,让人民直接管理国家事务 解析:网民提建议,是间接地管理国家事务,所以D项是错误的。 答案:ABC 例1 例2 解题指导 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》指出,要消除贫困,改善民生,走出一条中国特色扶贫开发道路,最终实现共同富裕。围绕推进扶贫开发这一问题,某人大代表开通了“fupinkaifa”微信公众号,听民声、集民智,引起了网友的广泛关注和参与,他们纷纷留言。 网友“会游泳的鱼”:“住进好房子、装满钱袋子、过上好日子,这是我们最真实、最迫切的愿望。” 网友“且行且珍惜”:“国家要加快实施扶贫开发,帮助困难群众脱贫,这样就能实现共同富裕了。” 结合材料,运用所学知识,回答问题: 网友向人大代表反映问题是在行使哪项政治权利?该如何正确行使这些权利? 例1 例2 解题指导 解析:网友向人大代表反映问题是在行使监督权。结合考点知识,从“依法”的角度回答如何行使监督权。 答案:监督权或批评建议权。①要树立主人翁意识,珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由,积极参与国家和社会事务的管理;②公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;③必须严格遵守宪法和法律,严格依照法定程序,不得超越宪法和法律的规定。 或答:监督权或批评建议权。①公民要正确行使监督权,必须掌握行使监督权的正确方法,如当面反映、打电话、通过媒体反映等;②公民要正确行使监督权,必须坚持实事求是的原则,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。 例1 例2 解题指导 巧用“四步法”解答简答题 简答题四步法。第一步,审材料。要找准材料中的关键词句,把握材料的中心思想。第二步,审设问。通过抓住设问的关键词,包括答题

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