2019届高考语文专题复习 专题6 名句名篇默写.pptxVIP

专题六 名句名篇默写;考情精解读;考情精解读;识记 A 默写常见的名句名篇;;;1.该考点主要考查考生的识记能力,意在引起考生对中国古代优秀文学作品的重视,提高人文素养。 2.近几年侧重考查理解性默写,侧重考查考生对名句名篇的理解能力。考查形式上,2017年高考全国卷由原来的“三题两空”变为两题“3+2”的形式,除双句外,开始注重对三句或单句的考查,难度稍微加大,考生可着重复习。 3.在篇目的选择上,仍在必背篇目范围内,其中高中篇目考查三句的可能性较大,初中篇目考查双句的可能性较大。;A考点帮·知识全通关;考点总述： “默写常见的名句名篇”意在引导学生重视通读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟和熏陶,从而提高人文修养。 从试题选句内容上看,一般有五种情况:(1)知名度高、常被引用的经典名篇名句;(2)蕴含哲理、易引发读者共鸣的句子;(3)形式优美、艺术性强的句子;(4)句意相对独立、有句末标点(易切分出来)的句子;(5)有易错字、能起到区分作用的句子。 　　从体裁上看,要求学生默写的篇目会涉及诗、词、散文,大多数卷种在命题时都会考虑到作品年代的均衡,唐宋是“主力”。;典例1 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧《阿房宫赋》中“__________________,　__________________” 勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势,给人以雄伟壮观的印象。 (2)庄子《逍遥游》中,“__________________, _____________________, __________________”三句话列举了生活中小事物也需要凭借外力的事实,是与大鹏“海运将徙”类比的语句。;解析：本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。从题干给出的“暗示性”信息的角度分析,(1)是从描写要默写语句的景物特点的角度设计题目:《阿房宫赋》中,表现“阿房宫占地广阔”的语句只有“覆压三百余里”;“凌云蔽日的气势”对应“隔离天日”。(2)是从要默写语句的使用手法的角度设计题目的,有两个限制:一是“列举了生活中小事物也需要凭借外力的事实”,可以得到所谓“小事物”是“野马”“尘埃”,“凭借外力”应该是“以息相吹”;二是“与大鹏‘海运将徙’类比”确定了默写的内容应该在“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”几句的前面或后面。由此分析,可以得出答案。;答案：　(1)覆压三百余里　隔离天日　(2)野马也　尘埃也　生物之以息相吹也;通关方略 理解性默写的解题技巧 1.理解题干的情景特征。情景型名句名篇默写题目给出的具体情景一般有语句描写的对象、描述的画面、营造的氛围、刻画的人物、描写的场景、抒发的情感等,默写名句时,就要认真思考具体的情景特征,以确定要默写的语句。 2.把握词语句子的指向。有时候,题干给出的情景没有涉及具体的人物形象、画面意境、表达技巧,而是给出与要默写的语句相关的语意内容,这就要求我们在默写名句时,把握题干给出的具体内容指向。 ;3.体会涉及词句的暗示。题干中直接引用了名篇中的相关语句,这就要求我们把握给出的这些语句在原文的位置以及这些词语体现的意义,以确定要默写的内容。 4.细致分析所给语句的表现手法。把握题干中给出的要默写的语句的各种表达技巧,比如从篇章结构的角度可以判定要默写的语句在文本中的位置、使用的修辞手法可以判定要默写的语句等。 ;典例2 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)足蒸暑土气, _______________, ________________,但惜夏日长。 (白居易《观刈麦》) (2)五步一楼,十步一阁; ______________,檐牙高啄; ______________,钩心斗角。 (杜牧《阿房宫赋》) (3)西望夏口,东望武昌, ______________, ______________,此非孟德之困于周郎者乎? (苏轼《赤壁赋》) ;解析：本题考查默写常见的名篇名句。三个名篇都是《考试大纲》要求背诵的篇目。考生在背诵名篇名句时,要领悟其含意,只有准确理解了含意,才不会把“廊腰缦回”的“缦”写错,才不会把“山川相缪”的“缪”写错。 答案：(1)背灼炎天光　力尽不知热　(2)廊腰缦回　各抱地势　(3)山川相缪　郁乎苍苍 ;典例3 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选 5 个小题,如超过 5 个,按所答的前 5 个小题计分) (1)驾一叶之扁舟, ____________________。 (苏轼《赤壁赋》) (2)想当年,金戈铁马, _______________________。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (3) ________________,铁骑突出刀枪鸣。 (白居易《琵琶行》) (4)连峰去天不盈尺,