2019届高考语文专题复习 专题7 正确使用词语（包括熟语）.pptxVIP

专题七 正确使用词语(包括熟语);考情精解读;B.积累帮·素养大提升;考情精解读;正确使用词语(包括熟语);;;1.本考点重点考查考生的语言表达应用能力,主要设题角度是辨析具体语境中的词语运用,语境意识和综合性增强,要注重培养学生积累、梳理词语的意识,提高文学素养。 2.成语是近几年全国卷的必考内容,有时也兼考虚词的使用,如2016年全国卷。 3.目前,此类题主要以客观单选题的形式考查,但在很多人呼吁加强对“积极语用”能力考查的背景下,采用主观题形式命题的可能性也比较大。;A.考点帮·知识全通关;;典例1 [2017天津,2,3分]依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是 (　　) 　　大多数人的__________中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主要__________,真与美就__________了。这并不是说真与美是对立的,而是把美的价值提高,达到与真__________的程度。 A.观点　　内含　　劳燕分飞　　同日而语 B.观念　　涵义　　天南海北　　平分秋色 C.理念　　涵养　　南辕北辙　　相提并论 D.心目　　内涵　　分道扬镳　　分庭抗礼;解析：本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。考生可根据对语境的把握和对所给词语意思的理解,运用排除法解答。第一空,根据四个词语的词性和意思来判断,放在横线处都是可以的。第二空,前面的“美”是主语,“成为”是谓语,横线处应填一个名词作宾语,“内含”是动词,意思是里面含有。所以可排除A项。第三空,“南辕北辙”比喻行动和目的相反。“真”与“美”并不是“行动和目的”的关系。所以可排除C项。第四空,“平分秋色”指双方各占一半;“分庭抗礼”指双方平起平坐,实力相当,可以抗衡。语境强调的是把美的价值提高,使美的价值与真的价值相当,故应使用“分庭抗礼”。 所以可排除B项。;典例2 [2017山东,2,3分]阅读下面一段文字,完成后面的题目。 　　隆冬之际,西伯利亚的寒流(笼罩/席卷)欧亚大陆,狂风肆虐,草木凋零,而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花,都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像是一艘花船,(系/停)在雷州半岛上,满载寒冷大陆的梦幻与想象。每年,从广州向漠河,春天昼??兼程,都要进行一次生命版图的(扩展/扩充)。他像赤足奔跑的孩子,一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒,盛装应和,可谓“东风好作阳和使,逢草逢花报发生”。迢迢旅程中,气候的巨大差异,导致众多物种只能有限地参与这一盛会。木棉花花朵硕大,是南国花中豪杰,“一声铜锣催开,千树珊瑚奇列”,但她终究无法走出岭南。当春天;行经长江、黄河流域时,出场的是桃花、杏花等新主角,“桃花嫣然出篱笑,似开未开最有情”,然而她们却无法追随春天深入雪国,陆续抱憾退出,随后登场的便是白杨、连翘等北国耐寒植物。 依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 (　　) A.席卷　　系　　扩展　　　　B.笼罩　　停　　扩展 C.席卷　　停　　扩充　　　　D.笼罩　　系　　扩充 ;解析：本题中第一个括号中的词语在选择时需要考虑搭配对象,此句的主语是“西伯利亚的寒流”,所以此处只能选“席卷”;第二个括号中的词语选择时需要考虑语境,文段中说“海南岛就像是一艘花船,……在雷州半岛上”,似乎用“系”用“停”皆可,但若选“停”,则“海南岛”与“雷州半岛”应为一体,不够准确,而用“系”则不仅符合实际而且更为生动形象。“扩充”与“扩展”词义侧重点不同,适用对象也不同,文段中指“版图”,用“扩展”恰当,故选A。 答案： A;通关方略 三个角度辨析近义词 1.从词语的色彩方面辨析 (1)感情色彩。词语依据其感情色彩可分为褒义词、贬义词、中性词三类。 褒义词:具有肯定或赞许的感情。如鼓励、成果、果断、聪明、节俭、维护。 贬义词:具有否定或贬斥的感情。如煽动、后果、抗拒、武断、狡猾、吝啬。 中性词:不表示褒贬。如结果、抵抗。 (2)语体色彩。有些意义相同或相近的词语,适用于不同场合,主要表现为口语和书面语的区别。对话、文艺作品等多用口语,口语具有通俗、朴实、;生动的特点。书面语有文雅、庄重的特点,多用于郑重场合、理论文章等。如:“表彰——表扬”“贵宾——客人”“散步——溜达”“马铃薯——土豆”,这几组词语义同而语体色彩不同,前者属于书面语,后者属于口语,适用于不同的场合。 语体色彩还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露等的不同。如:“死亡”不带感情色彩,用于与自己不亲近的人;“逝世”则用于自己尊敬的对象。“嘱咐”多用于临别场合,语气态度恳切;“吩咐”多用于并不远离的对象,带有命令口气。;2.从词语的意义方面辨析 ①词义涵盖的范围不同。如:“开垦、开拓、开辟”都有“开发”之意,但 “开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地;“开拓