英语人教版六年级下册then and now.docVIP

Unit4 My holiday 教学设计 二、教学目标 《PEP小学英语》六年级下册Unit4 My Holiday主要学习用一般过去时询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里、做了什么并作答。本课时是本单元的第三课时，这是一节阅读课教学，学习John写给mom的一封信。教材分两个部分呈现：首先学习John写给mom的一封信，并要求完成句子，之后是Let’s find out部分的练习。要求学生能够听懂、会读Let’-s read中信的内容并独立完成信后的书写练习，完成Let’s find out部分的练习。我们把能书面表达自己的假期活动作为本节课的中心任务，从而培养学生积极运用所学英语进行交流，加强合作式学习，共同完成学习任务，培养学生合理安排学习和生活的能力，激发学生热爱大自然的美好情感。 三、教学准备 课件、小纸条和单词卡片 四、教学过程与设计意图 Step One：Pre-task 1.Chant together.学生看课件并齐说课本P 41的歌谣。 (设计意图：通过说歌谣缓解学生上课伊始的紧张情绪，调动学生的积极性，使其迅速进入学习状态。) 2.Look and read together.教师用PPT呈现本节课的教学目标，学生齐读，明确学习目标: ⑴学习内容:话题:My holiday ⑵学习目标：能读懂John写给妈妈的书信,了解John的假期，能与朋友