英语人教版三年级下册Unit 6 A Let’s learn .doc

PEP小学英语三年级下册Unit 6 A Let’s learn 保定市徐水区遂城镇遂城小学 王 悦 一、教学手段: 1.多媒体课件；2. 点读机； 3.五个数字卡片,实物,图片等。 二、教学目标 知识教学目标：（1）能够听说认读数字单词：eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，并在适当的情景中运用；（2）能够用How many ... ?与同学询问物品数量。情感态度目标：（1）开展趣味性任务，激发学生的学习兴趣，树立自信心。（2）培养学生交往和合作能力。教学重点：有关数字的五个单词的发音。教学难点：把这些单词灵活运用于句子交际中。三﹑教学环节 教学内容及过程 按自学质疑→合作探究→展示交流→引导点拨→总结归纳→检测提升六环节备课教学。 四﹑教学过程：(一)、Warm up 1.Free talk. A:Good afternoon,boys and girls! B: Good afternoon ! A:Nice to see you! B: Nice to see you,too.（师生互动，复习旧知并拉近师生距离，营造英语学习氛围。）2.Let’s chant .(复习数字1-5活跃课堂气氛) 3.Can you say your father’s or your mother’s telephone number? (二)、Lead in 1. T: Children’s Day is coming.I have some gifts for you. Can you guess what are they?(拿出准备好的礼品盒)。学生进行猜测，最后说出有铅笔，尺子，橡皮。2．T: Do you know how many ? 教师取出铅笔问学生。引导学生进行count。Ss: One，two...ten ....T: Yes, it’s eleven. (三)﹑ Presentation 1. Present: eleven 11 . T: Show the word seven.( 在出示单词之前，先让学生比较异同，帮助学生理解。)讲解单词让学生联想字母为even的单词（教育学生在学习新课的同时学会联想和复习旧知）2.Present: twelve 12 在十一支铅笔基础音的相同之处。3.Present: thirteen 13 T: Look at the picture. How many apples do you see ?（复习水果的同时，向学生展示12，巩固所学过的水果词语。）I see 12 .再加一个苹果，How many now ? Yes, it’s thirteen. 对比three教学13,领读﹑齐读。4﹑Present: fourteen 14 I have another gift for you. How many rulers do you see ? Yes , it’s fourteen . Do you know this word four ? 让学生根据旧知学习新单词。5﹑Present: fifteen T: What’s this ? It’s a ruler. Now how many rulers do you see ? It’s 15. 结合five，教学新单词fifteen。（在呈现动物新单词时，老师一边范读单词，一边将词卡贴在黑板上，学生听听、做做、说说，充分调动学生多种感官感知新词。将单词融入句中操练，词不离句，朗朗上口的说唱节奏调动学生热情，活跃课堂气氛。）6.学生跟读点读机。7.Let’s chant. How many pencils do you see ? Eleven eleven eleven . How many rulers do you see ? Twelve twelve twelve. How many erasers do you see ? Thirteen thirteen thirteen.（体现新课标教学词不离句原则。） (四)、Practice.1、Look at the words on the board. Read the words after the teacher.2、放课件再次重现单词强化数字单词的读音，以及名次复数的读音。3、Game:“拍单词”Have two students come to the front. Listen and pat the words. And the quicker is the winner.（老师出示动物图片，下面的同学读单词，台上的两个同学去拍相应的单词）（在竞赛游戏中将单词的