英语人教版三年级下册unit 3 at the zoo partA.docxVIP

　　 At the Zoo 　　【教学重点】 听、说、认读几个形容词 tall short fat thin 　　【教学难点】能在实际情景中灵活运用所学句型。 　　【教具准备】ppt课件 　　【教学过程】 　　1. 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　日常口语会话展示。 　　2. 呈现新课 (Presentation) 　　T: Listen carefully children. Answer the question:where are they? 　　S: at the zoo 　　T: Yes. Good. at the zoo 揭示课题unit3 at the zoo 　　(2)Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 　　教师快速展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey... 　　学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 　　(3)继续展示图片：A tall giraffe and a shortgiraffe. 对比一下。 　　T: What are they? They are giraffes 教师强调tall 和 short。 　　此时，教师可播放动画课件, 将鼠标移到monkey 的图案上，学习fat和thin。 　　(4)完整播放动画, 学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。 　　(5)播放Let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。 　　3. 趣味操练 (Practice) 　　(1)教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：big b i g, etc. 　　(2)Let’s do 部分的内容。 　　a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 　　b.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。 　　(3)游戏：耳语。 把学生分组，教师向每组的第一名学生耳语一个指令， 如：Be tall be tall be tall tall tall. 这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令。以此类推，直至最后一个学生。最后这名学生快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为他们组赢一分。然后，每组的第一名学生站到队尾。 　5. 扩展性活动(Add-activities) 让学生画一画动物，如：panda, kangaroo, duck, cat, dog, giraffe, 随后，让学生分小组形容动物。如：The giraffe is very tall. 　　【板书设计】 ????????? ?Unit 3???? At the Zoo 　　Tall short fat thin (图片和词卡)