小学数学人教2011课标版三年级周长 课件.pptVIP

蚂蚁的运动场 同学们，你们认识这些物体吗？ 请各组组长选择一个你们喜欢的物品或图形 这节课，老师将和同学们一起来研究平面图形的周长 周长 长方形和正方形 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学习目标 通过学习，理解周长的含义。掌握不规则图形的周长的测量方法。 一、观察图形，理解周长含义 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？ 2. 你了解周长是什么意思吗？用自己的话说一说 封闭图形一周的长度，是它的周长。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 活动一：请按要求做一做，和同桌说一说 摸一摸，组内每个同学把图片的一周摸一遍； 描一描，组内一人把图形的轮廓形状描在白纸上，其余同学注意观察； 想一想，所描的图形的周长是什么意思； 找一找， 周围一些物体的某一个面的周长； 说一说，什么是周长，正确的理解周长概念。 二、测量周长 要求： 1. 以小组为单位，一人操作，其余同学协助和观察。 2. 合理利用工具。 3. 注意记录测量的数据和单位（厘米或毫米） 活动二：合作探究，测量所描图形的周长 二、测量周长-方法小结 小组展示交流、汇报。 1、本组用什么工具和方法测量的？ 2、所测图形的周长是多少，怎么得到的？ 3、测量中有没有遇到困难，如果有，是怎么解决的？ 软尺 绳子 直尺、三角尺 化曲为直 展示优秀的奖励一颗展示星★ ；优秀小组奖励一颗合作星★ 。 三、巩固练习（83页 做一做） （一）先量一量，再算出下面图形的周长各是多少 问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？ 三、巩固练习 （二）下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着 公园走一圈是多少米？ 问题：1. “绕着公园走一圈”是什么意思？你能指一指吗？ 2. 你会列式计算吗？ 150＋20＋80＋180＋100＝530（米） 三、巩固练习 （三）你怎样测量并计算下面物体的周长？说出你的方法 用绳子先围，再量 可以用尺子先量出7段长度，然后 算出七个数的的和。 下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？ 问题：1. 你能找到被分成的两个部分的周长吗？ 2. “哪个部分的周长长”你是怎么想的？ 四、拓展练习 五、作业 作业：第84页练习十八，第1题、第3题、 第4题。 六、课堂小结 总结一下，这节课你有什么收获？ 一、周长：封闭图形一周的长度，是它的周长。 二、测量和计算周长的方法 多边形周长的计算方法就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几条边就是几条边的长度相加。 * 2014-12 2014-12 * 2014-12 2014-12