中班故事帮水搬家教案.docx

中班故事帮水搬家教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班故事帮水搬家教案 篇一：中班语言活动：兔子搬家(看图讲述) 中班语言活动：兔子搬家（看图讲述） 活动目标 1.仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出小兔搬家 的过程。 2.懂得遇事要动脑筋想办法。 3.学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又……又……二、 活动准备 1.图片四幅2、小兔头饰四个，小桌一张，小凳二张三、活动过 程： （一）以猜谜导入今天，老师要让小朋友猜一个谜语--长耳朵 （二）教师出示图片，引导幼儿仔细观察并回答问题。 出示图1 提问： 1.你在图片上看到什么？小兔子为什么要搬家？ 2.它们是怎样搬家的？（学习词：抬、搬）（刚才他用了一个好 听的词叫抬，我们也来学一学，跟念抬，现在请谁来学学这个动作，教师这有张桌子，谁来试试这个动作）对吗？那这个动作叫什么？ 出示图2提问： 1.路上，天气怎么样了，（下起了大雨）可是小兔要搬家，怎么 （启发小朋友动脑筋自己想办法，幼儿自由讨论，说说自己的办法）雨下个不停，怎么搬家呢？ 出示图3提问： 1.小兔子们都怎么做了？ 2.雨下个不停，小兔子们心里是怎么想的？ 3.假如你是小兔子，你会怎么办？ 出示图4提问： 1.我们一起来看看小兔子是怎么做的？ 2.小兔的新家怎么样？ 附： 故事《兔子搬家》 小兔家的房子又破又旧，挡不住风雨了，他们决定搬家。他们有的抬桌子，有的搬凳子。走呀走呀，忽然，下起雨来，怎么办呢？一只小兔子想了一个办法说：快来快来，躲到桌子下面避避雨吧，不然会淋湿的。大家就躲到了桌子下面。可是雨下压下呀，下个不停。怎么搬家呢？小兔子们想了又想，想出了好办法。它们把凳子放在桌子上，四只小兔子在桌子下面各抬一条腿，这样，它们既淋不到雨，又能搬家了。 篇二：中班科学教案水宝宝搬家 中班科学教案：水宝宝搬新家 来源: 作者:pilio 发布时间:2019-4-25 10:23:00 浏览:[232] 感谢pilio上传 活动目标： 1、在游戏活动中，引导幼儿探索“帮水宝宝搬家”的不同方法。 2、知道节约用水，体验玩水的乐趣。 3、培养幼儿动手操作能力，激发探索兴趣。 活动准备： 1、盛水的大盆4个，内装有半盆水；经过装饰的塑料瓶（水宝宝的新家）人手一个。 2、吸管、调羹、积木、玻璃球、夹子、布条、毛巾、塑料袋、小篮子、海绵等实验材料。 3、大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋），音乐磁带。 一、引出课题。 1、今天，调皮的水宝宝来到我们班，和小朋友玩捉迷藏的游戏，我们一起把水宝宝找出来好不好？每张桌子下面都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，想一想，可以用什么办法把水宝宝找出来。（请幼儿将装有水的杯子找出来。） 2、幼儿操作，教师巡回观察。 3、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？水有颜色吗?有味道 4、教师小结：水是没有颜色没有味道的。 二、说说喜欢水宝宝的理由。 1、教师：你们在哪里看到过水？是些什么水？（引导幼儿回忆、思考生活中见到的水：自来水、河水、露水、雾水、雨水、瀑布、还有饮料、墨水等。） 2、你喜欢水吗？为什么？ 教师小结：水真有用，可以帮助我们做那么多事，假如没有水，我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。 三、游戏活动：“水宝宝搬新家”。 1、（出示一大盆清水）教师：这么多小水滴住在一个房间里实在太挤了，这里有许多漂亮的新房子，他们想搬到新房子里去住，小朋友能帮忙吗？ 2、你准备怎样帮小水滴搬家？（组织讨论） 3、不用倒的方法也能搬吗？ 4、提供材料，请小朋友用这些材料帮水搬家，搬家时要注意观察，发现水宝宝的秘密。 四、说说自己的发现。 1、 相互交流，说说自己是怎样帮水宝宝搬家的？（我是怎么做的？用了什么办法？） 2、教师: 水除了是没有颜色、没有味道的，还会流动。 提示：搬水的方法其实很多，其中有一种是用“吸”的办法，请你找找哪些材料会吸水。 五、再次操作。 1、引导幼儿在操作中感知哪些材料具有吸水性？哪些材料的吸水性强，运水的速度快？ 2、相互讨论自己的发现。你是怎样帮水搬家的？发现什么？你认为哪种“搬家”的方法好？为什么？ 五、教师小结。 1、小朋友用了不同的方法帮水“搬家”而且各种方法各有长处和短处，所以人们在搬水的时候会采用不同的方法。 2、今天我们帮助了水宝宝，让我们和水宝宝一起跳起《欢乐舞》吧。 活动延伸： （教师出示一颗白菜和一杯清水，在水中加入几滴红墨水。） 教师：你们都知道了海绵、毛巾和布条都会吸水，那这颗白菜会吸水吗？小朋友可以回家自己先做个实验，然后我们下次再来玩玩这个游戏。 篇三：中班语言区活动教案：故事桶 价值取向： 1、通过活动，培养幼儿对看图讲述的兴趣